dajemy uczniom zadania, które właśnie uczenie maszynowe już jest od nich lepsze,
@miszczu90: Prosty kalkulator jest o rzędy wielkości sprawniejszy od przeciętnego człowieka w działaniach arytmetycznych. To znaczy, że dzieci nie należy uczyć koncepcji tych działań i weryfikować ich zrozumienia przez zadania rozwiązywane bez użycia kalkulatora?





















"Policyjni specjaliści"...