na egzaminie z matmy dyskretnej mialem pytanie ile wynosi liczba P(4)? wie ktos o co chodzi? myslalem czy nie jest to pierwiastek wielomianu, ale nie zgadzalo mi sie to z odpowiedzia. jakies pomysly?

#matematyka #studia
  • 8
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

✨️ Obserwuj #mirkoanonim
Siema.
5 lat temu skończyłem humana w liceum i wyciągnąłem matematykę na 68%. Teraz chciałbym od grudnia zacząć przygotowywać się do zdawania rozszerzonej matmy. Patrzę jednak na arkusze i nawet jak oglądam rozwiązania, to jest to dla mnie czarna magia. Co polecicie, czy jest możliwe żeby w 6 miesięcy, praktycznie od zera wybić się na poziom 30-40% z rozszerzonej matmy? #matura #matematyka

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
· Akcje:
  • 2
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

  • 0
@ZdeformowanyKreciRyj no zobacz. Obliczam sprzężenie. Podstawiam cosL= a/IzI. To samo z sin= b/IzI. Dalej patrze która ćwiartka osi xy i z tego wyczytać kąt np 30° jest π/6. Skąd mam wiedzieć że to jest 30° a nie np 60?
  • Odpowiedz
i z tego wyczytać kąt np 30° jest π/6. Skąd mam wiedzieć że to jest 30° a nie np 60?


@Jokohama: nie wiem czy o to Ci chodzi ale no jak znasz wartość sinusa i cosinusa i znasz ćwiartkę to patrzysz do takiej tabelki i odczytujesz kąt. Przy czym jak piszesz o sprzężeniu to od razu wiesz jaki to jest kąt bo to po prostu odbicie względem osi
ZdeformowanyKreciRyj - > i z tego wyczytać kąt np 30° jest π/6. Skąd mam wiedzieć że ...

źródło: Zrzut ekranu z 2024-12-02 13-47-34

Pobierz
  • Odpowiedz
@SaintWykopek: fajny przykład, jak nauczanie matematyki na takich sztywnych zadaniach jest bez sensu. Jedna prukwa z drugą pewnie nie zaliczy zadania, ale kompetentna nauczycielka mógłaby z tego wyciągnąć fajną dyskusję
  • Odpowiedz
@luvencedus: chyba sie nie zgadzam. Umiejetnoscia w zyciu tez jest swiadomosc czego sie od nas oczekuje. W zadaniu z matematyki na poziomie 1-3, majac tylko te dwie dane, latwo jest okreslic co nalezy zrobic. Tak napisac moze tylko jakis śmieszek-na-siłę albo freethinker xd o czym miałaby być ta dyskusja?
  • Odpowiedz
@Zenit_b: z czym masz konkretnie problem? Pierwsze rozpisujesz mniej więcej tak z dokładnością do 1/2. e^(x+i*y) +e^-(x+i*y) =e^x * e^(i*y) + e^(-x) * e^(-i*y) = e^x * (cos y + i sin y) + e^(-x) * (cos y - i sin y) = cos y (e^x + e^(-x)) * i sin y (e^x - e^(-x))
  • Odpowiedz
jak w filozofii czy #logika nazywa sie błąd gdzie sam udział w jakimś przedmiocie (zatem sferę uprawnień woli etc) utożsamia sie dalej z byciem współuprawnionym do całego zbioru rzeczy, której tylko elementem jest ten przedmiot (objęty udziałem)..

to jakby udział w klatce schodowej czy kole zapasowym obejmować miał cały dom czy zespół samochodów czy pojazdów..

#matematyka

#przemyslenia #filozofia
  • 3
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

nieuprawniona kwantyfikacja. zakres kwantyfikatora jest za szeroki. albo n----------e umyslowe. znany filozof sratr czy jakos tak, co cierpial na takie nu.
  • Odpowiedz
Przecież od razu daje odpowiedzi po wysłaniu zdjęcia.

a) Gdy obiekt zostanie przesunięty 1 m bliżej soczewek, obraz przesunie się o 2,22 cm .

b) Gdy obiekt zostanie przesunięty 1 m dalej od soczewek, obraz przesunie się o 0,85 cm​`
  • Odpowiedz
@jagodowy_krol: spokojnie. najwyżej dostanie pałe za rozwiązanie zadania innym sposobem niż klucz odpowiedzi XD sam tak oberwałem w 1 licbazy jakiś miesiąc przed przedstawieniem przez panią profesur delty i z czym to się je XD na cale szczęście z tego co wiem już nie uczy
  • Odpowiedz
@kimbap: pierwszym rozwiązaniem jest z+i = 2

zostają dwa. pozostałe dwa rozwiązania muszą mieć moduł taki, że podniesiony do 3 potęgi da 8 (tzn 2), i argument taki, że przemnożony razy 3 da 0 stopni.

tzn nie rozwiązania, tylko rozwiązanie plus i. w głowie robię podstawienie x = z+i i rozwiązuję x^3 =
  • Odpowiedz