@Edd3201:

Jak masz w miarę kompetentnego nauczyciela to nie opłaca się chyba, że nie masz rozszerzenia, to wtedy można pomyśleć.

Kluczem jest n-----------e zadań, ale masz to rozumieć dosłownie, jak myślisz o dużej ilości zadań do zrób jeszcze większą.
  • Odpowiedz
#matematyka #matematykadyskretna
Jaka jest zasada otrzymywania wzorów rekurencyjnych dla zadań typu:

Rzucamy n–krotnie monetą i wynik zapisujemy jako ciąg n symboli Olub R. Serią orłów nazywamy wypadnięcie trzech orłów pod rząd. Niech an oznacza liczbę wyników n–krotnego rzutu, które nie zawierają serii orłów.


Podejrzewam, że będę musiał tutaj sięgnąć po 3 ostatnie wyrazy ciągu, ale jak to rozgryźć?
  • 9
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Ej bo kiedyś miałem taka rozkmine ze 1 tak naprawdę nie istnieje liczba 1. Bo jak mamy 3/3 ze to jest 1 to niech mi to ktoś wytłumaczy 1.3 =0.33
A 3/3=0.33+0.33+0.33=0.99
To gdzie jest ta 1 co brakuje po przecinku co ?
Jak teraz powinienem rozpoczynać liczenie jeśli 1 jest nieprawdziwe.
#matematyka #szkolastandard #kiciochpyta #pytanie #rozkminy
  • 17
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

#matematyka #matematykadyskretna układ kongruencji.

Jak rozwiązać analogiczną kongruencję:

Z chińskiego twierdzenia wiemy, że układ ma rozwiązanie jeżeli m1, m2, m3 są parami względnie pierwsze, tutaj nie ma takiej możliwości, a było to na egzaminie i zdziwiłem się, że poprawną odpowiedzią nie jest "brak rozwiązań"
Heibonna - #matematyka #matematykadyskretna układ kongruencji.

Jak rozwiązać analo...

źródło: comment_fTLuAqymElvCrhHEFh0iXY9IsFXuzF6K.jpg

Pobierz
  • 5
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Heibonna: rozkładasz moduły na czynniki będące potęgami liczb pierwszych
z pierwszej linijki masz x = 1 mod 4 i x=1 mod 3
z drugiej 7 mod 9 i 1 mod 2
z trzeciej 1 mod 2, 1 mod 3 i 6 mod 7

patrzysz na potęgi tych samych liczb pierwszych, i sprawdzasz czy się zgadza, jakby sie nie zgadzało to by nie
  • Odpowiedz
@Bunch: Jednej rzeczy nie kumam, skoro bilet dla dorosłego to 15 złotych to czemu dla dziecka miałby być po 59 (jak widać na kuponie)? Przecież to zawsze dzieci mają zniżki!

@booogus:
  • Odpowiedz
Macierze, wektory własne.
Mam taką macierz: matrixcalc
Czy moglibyście wyjaśnić jak można z wektora [x1,0] można sobie przejść na [1,0]? Jak to jest matematycznie poprawne że dowolną liczbę zastępuje się akurat jedynką?
#matematyka
  • 3
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@wazxse5: ok rozumiem

[x1, 0] nie przechodzi zawsze na [1,0]. jak masz macierz { [2,0], [0,3] } to odpowiada ona przekształceniu φ( [x1, x2] ) = [2x1, 3x2] więc [x1, 0] przejdzie na [2x1, 0]. [1,0] to baza podprzestrzeni własnej odpowiadającej wartości własnej 2
  • Odpowiedz
#poprawka jutro piszę poprawkę z #matematyka i się stresuje. Wiem że jestem debilem ale źle potraktowałem ten przedmiot. Miał ktoś kiedyś i może powiedzieć jak to wyglada? Trzymajcie kciuki mirasy ()
  • 5
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

#antynatalizm #matematyka #statystyka #dzieci #przemyslenia

Przed rozwinięciem ostrzegam, że będzie długo, ale często przewijający się argument jakoby to, że postanowię nie mieć dzieci "zabiera komuś szansę przyjść na świat, bo przecież to dziecko by było" sprowokował mnie do pewnych obliczeń, w których przewijały się tak absurdalne liczby że nawet większości nie zapisywałam.
Kobieta w ciągu swojego życia wytworzy około 400 komórek jajowych,
  • 15
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@izkYT: odsłona pierdyliard, jo jo. Chyba to normalna reakcja natalistów na zetknięcie się z poglądem antynatalistycznym. Zabawne jest to, że nataliści mają argumenty wyssane z dupska.
  • Odpowiedz
Cześć Mirabelki i Mirki,
moja mama po przekroczeniu półmetka i 25+ latach w zawodzie nauczycielki matematyki zdecydowała się na coś nowego: kanał na YouTubie.

Pierwszy arkusz z matematyki podstawowej z 2019 roku już dostępny.

Jeżeli możecie to dajcie proszę suba lub/i lajka, chcę pokazać jej, że to ma sens i dać jej kopa do dalszych działań! Dzięki!
  • 2
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Czy jet tu sekcja #matematyka? Miałem test na rozmowie o pracę i nie wiem czy ja jestem głąbem czy oni. Chodzi mi o jedną zagadkę matematyczną. "Pan X zarabiał na sprzedaży długopisu 60% przy jego cenie 8 zł. Cena spadła do 6,5 zł. Czy pan X dalej zarabiał na długopisie czy tracił. odp. A tracił 1,5 zł B tracił 2zł, C zarabiał 1,5 zł, D zarabiał 2zł
  • 25
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Apollowho: Wydajesz na długopis x, zarabiasz na nim 60% tego co w niego zainwestowałeś, czyli cena to 160% ceny, którą ty płacisz za długopis, czyli 160% to 8zł, wtedy 100% to 5 zł, on zarabia wtedy 3 zł, jak cena spadnie do 6,5zł no to zarabia 1,5 zł.
  • Odpowiedz
  • 2
@Haczyn dobrze czyli wyszło że dalej zarabia na długopisie ale w stosunku co do poprzedniej ceny to o 1.5 zł mniej. A pytanie brzmi czy dalej na nim zarabia i ile. Według mnie dalej na nim zarabia i jest to 3.3 zł
  • Odpowiedz