#studbaza #nauka #zadanie
Mirki macie pomysły na przykładowy pomysł na temat na egzamin na angielski związany z bezpieczeństwem narodowym? Taki, żeby było w miarę łatwo wysłowić się po angielsku i nie trzeba było specjalnie przygotowywać pod względem wiedzy w zakresie tego tematu (specjalistyczne słówka itp.).
@Bialoskorsky:

10 ZASAD OBSŁUGI KLIENTA

1. Najlepszy klient to taki, który sam nie wie czego potrzebuje
2. Jeśli klient nie wie czego potrzebuje, należy uświadomić go, że nasz najdroższy produkt to jest właśnie to czego mu trzeba.
3. Jeśli klient waha się, należy zaoferować mu 5% rabatu na nasze super bezużyteczne ubezpieczenie za 50 cebulionów miesięcznie w pakiecie z produktem.
4. Jeśli klient sprawia wrażenie człowieka, który nie dysponuje odpowiednią ilością

Coś dla prawdziwych twardzieli. Proszę o przedstawienie swojego rozumowania.

1. W kolejce po bilety w cenie 5 rubli stoi n+m ludzi, z których m ma pięciorublówki, a m<=n+1 ma dziesięciorublówki. Każdy kupuje tylko jeden bilet. Przed rozpoczęciem sprzedaży biletów w kasie nie było pieniędzy. Jakie jest prawdopodobieństwo, że nikt nie będzie musiał czekać na otrzymanie reszty?

2. Kolejka do kasy, w której sprzedaje się bilety po 5 kopiejek, składa się z 2n
@Bestiariusz: Do pierwszego bo jest konflikt oznaczeń: n ludzi ma 5 rublówki a m<=n+1 ma dziesięciorublówki?
Przy takich założeniach w prostym przypadku 1x pięcio + 2x dziesięcio to zakładamy że jesteśmy nie wypłacalni bo skoro nie mamy pieniędzy to nie możemy ich rozmienić? Zakładam że najpierw płaci 5, potem płacący 10 dostaje resztę 5, w kasie mamy 10, przybywa płacący 10 i jako że kasa zawiera tylko 10 to nie mamy
@Akant: @Bestiariusz: Nie dało mi to spokoju także rozpisałem to ładnie:

Będę tu korzystać z faktu, że ilość łamanych z punktu (p,q) do (k,l) można policzyć rozwiązując układ równań:

g+d=k-p (suma kroków do góry i w dół musi być taka jak odległość punktów na osi x)
g-d=l-q (różnica kroków do góry i w dół musi być taka jak odległość punktów na osi y)

Wyliczamy łatwo np. g i wtedy wszystkich
Pobierz
źródło: comment_Xt2APDwsGmVGIYzOyhCPvqa4t1BgvZRJ.jpg
@Hadzi: No to w sam raz żeby zrozumieć mechanizm kreacji pieniądza. W liceach powinni takie zadania dawać, co dopiero na makroekonomii.

Reasumując, wcale jej nie pogięło. Pogięłoby gdyby komuś dała zaliczenie bez znajomości tego prostego zadanka.
@BlueberryHills: W pionie wartość dochodów, a w poziomie % udział wydatków na żywność i ciągniesz krzywą.
Przy niskich dochodach wydatki na żywność będą pochłaniały niemal 100% kwoty, a przy kosmicznie wysokich niemal 0%, ale nominalnie wydatki na żywność (pomimo spadku % udziału w zarobkach) nadal będą rosnąć.
Myślę że taki wykres dało by się zrobić ładnie w excelu. Jak będziesz potrzebować go jeszcze jutro, to zrobię, ale na ten moment idę
@Gladias:
Te dane są z kosmosu, ale zakładając że takie są, to tutaj masz schemat rozwiązywania:

Ciężar człowieka na Ziemi:

Fz = (G m Mz) / (Rz^2) = (G m Mz) / ((2,6 Rw)^2)
= 1/(2,6^2) (G m Mz) / (Rw^2)

Ciężar człowieka na Wenus:

Fw = (G m Mw) / (Rw^2) = (G m 0,05 Mz) / (Rw^2)
= 0,05 (G m Mz) / (Rw^2)

Chcemy się pozbyć członu (G