Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
Wszystko
Najnowsze
Archiwum
Algorytm CORDIC Jak i dlaczego działa? Jak użyć? Wizualizacja iteracji
Spis treści: 0:07:48 Właściwości, możliwości i ograniczenia 0:29:32 wyprowadzenie rekurencji dla sin x i cos x 1:24:45 Wyprowadzenie rekurencji dla arctg x 1:57:59 Wyprowadzenie rekurencji dla mnożenie 2:31:05 Wyprowadzenie rekurencji dla dzielenia 3:07:43 Wyprowadzenie rekurencji dla...
z- 1
- #
- #
- #
- #
- #
- #
@Pan_Mysz:
czytam dalej te komentarze:
czytam dalej te komentarze:
Anglosasi mają dobry podział. Jak się kończy studia to się zostaje Master of Arts albo Master of Science. To mądry podział. Oczywiście teologia ląduje w Arts.
@dev4space: taguj #gruparatowaniapoziomu
@dev4space ach, szukałem tego od 2 lat. Nareszcie! Dzięki!
#matematyka #studbaza
ktoś wyjasni to zadanie? Bo go trochę nio rozumiem, zwłaszcza podpunktu a)
Bo jeżeli dobrze rozumiem, to mam wypisać nieskończenie wiele elementów jeden po drugim, co może okazać się nieco trudne.
ktoś wyjasni to zadanie? Bo go trochę nio rozumiem, zwłaszcza podpunktu a)
Bo jeżeli dobrze rozumiem, to mam wypisać nieskończenie wiele elementów jeden po drugim, co może okazać się nieco trudne.
źródło: comment_1635716382TYJryukd8rB4wHp6Zj5ovq.jpg
Pobierz
@RedveKoronny: Ja wpisałbym aleph-nought
Ja na studiach tego co prawda nie miałem, słyszałem o tym bodajże w filmiku Vsauce. Ale wydaje mi się, że jest poprawną odpowiedzią dla a i b. No i można zabłysnąć wiedzą :)
The aleph numbers differ from the infinity (∞) commonly found in algebra and calculus, in that the alephs measure the sizes of sets
Ja na studiach tego co prawda nie miałem, słyszałem o tym bodajże w filmiku Vsauce. Ale wydaje mi się, że jest poprawną odpowiedzią dla a i b. No i można zabłysnąć wiedzą :)
@Jake_921: dałem {-3,-7,-11...} U {1,5,9...}
myśle że styknie
myśle że styknie
Mam do policzenia taką o to całkę i ćwiczeniowiec polecił, żebym podstawił tak jak na załączonym obrazku, problem w tym, że nie wiem jak to mam podstawić, bo t nie pasuje do tej całki. Może muszę to pomnożyć do tej całki czy co zrobić?? Pomocy
#matematyka #calki #studbaza #studia
#matematyka #calki #studbaza #studia
źródło: comment_1635707284x1DHvqFd7kjPqkCNCVEiAO.jpg
Pobierz
@Multiwitamina-_: Pewnie zamieścił to projektant tego logo.
Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
Polecacie jakieś kanały na YouTube albo stronki internetowe, które bardzo dobrze i kompletnie uczą #matematyka z danego działu? Na lekcji ciężko u mnie ze skupieniem i łatwo się gubię. Matemaks w moim przypadku starcza na dwójkę a czasem nawet nie. 4 klasa technikum. Nie ukrywam, że chciałbym w końcu dostać mityczną piątkę albo czwórkę ze sprawdzianu ᕙ(⇀‸↼‶)ᕗ
Na ten moment mam dział "Funkcja
Na ten moment mam dział "Funkcja
@Felonious_Gru: W matematyce z fałszu można udowodnić wszystko:)
@dongio: zwykły logarytm log(x) jest określony dla x > 0
teraz przypomnij sobie z gimbazy że wykres f(x-2) to przesunięcie wykresu funkcji o 2 w prawo, więc dziedzina też się "przesunie"
więc tak, dziedzina to liczby rzeczywiste większe od 2 tylko zapis trochę dziwny mimo że wiadomo o co chodzi (zakładając że to liceum) - lepiej napisać ze dziedzina log(x-2) to x rzeczywiste takie, że x > 2
teraz przypomnij sobie z gimbazy że wykres f(x-2) to przesunięcie wykresu funkcji o 2 w prawo, więc dziedzina też się "przesunie"
więc tak, dziedzina to liczby rzeczywiste większe od 2 tylko zapis trochę dziwny mimo że wiadomo o co chodzi (zakładając że to liceum) - lepiej napisać ze dziedzina log(x-2) to x rzeczywiste takie, że x > 2
Mireczki, potrzebuje delikatnie pomocy z #excel obliczenia vat i rabatu od kwoty na fakturze.
Zatrzymalem sie w jednym momencie i nie potrafie ruszyc, ma ktos chwilke zeby pomoc?
#informatyka #kiciochpyta #matematyka #pracait #pracbaza
Zatrzymalem sie w jednym momencie i nie potrafie ruszyc, ma ktos chwilke zeby pomoc?
#informatyka #kiciochpyta #matematyka #pracait #pracbaza
@naqu: zaprawdę powiem Ci, że jak przestaniesz pisać wstępniaki do problemu, a zaczniesz opisaywać od razu konkretnie swój problem, Twoje szanse na rozwiązanie wzrosną
źródło: comment_1635497755MthWukApRSizVvcrm6oTzQ.jpg
Pobierz
@tigerkobrazycka63: straszne jest to, że ktoś wpłaca jakikolwiek hajs
#matematyka #ksiazki #pomocy #pytanie
Czy ktoś kojarzy i wie gdzie można dostać "Rozmaitości absurdalne" napisane przez studentów UJ dawno temu? Da się dostać gdzieś ten skrypt czy to w formie książki czy też pdf? Miałam kiedyś wersję przepisaną ręcznie, bardzo bym chciała poczytać to cudo, ale nigdzie nie mogę tego znaleźć(╥﹏╥)
Czy ktoś kojarzy i wie gdzie można dostać "Rozmaitości absurdalne" napisane przez studentów UJ dawno temu? Da się dostać gdzieś ten skrypt czy to w formie książki czy też pdf? Miałam kiedyś wersję przepisaną ręcznie, bardzo bym chciała poczytać to cudo, ale nigdzie nie mogę tego znaleźć(╥﹏╥)
Nauczyciel tłumaczy matmę... na Pornhubie. Zarabia MILION PLN rocznie.
Tajwański nauczyciel dołączył do twórców na Pornhubie i tam prowadzi swoje lekcje online. Mimo że w jego filmach nie ma ani sekundy treści pornograficznych, to materiały wygenerowały już 1,8 mln wyświetleń. Jak tłumaczy: wcześniej publikował też na YouTube, ale nie otrzymał odzewu, na jaki liczył XD
z- 156
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Szukam w #czestochowa jakiegoś nauczyciela/studenta który udzieli korepetycji z #matematyka (oraz fajnie by było także z #fizyka) uczniowi przygotowującemu się do matury z tych przedmiotów.
Chcę sobie coś zamodelować ale nie mam pojęcia jak to policzyć - kozaki od rachunku prawdopodobieństwa proszę pomóżcie.
Mamy worek z K kulami czerwonymi i L kulami czarnymi. Algorytm wyciągania kul z worka wygląda następująco:
1. Wyciągamy kulę z worka
2a. Jeśli jest czerwona, to z prawdopodobieństwem p wracamy do punktu 1 (już wyciągniętej kuli nie zwracamy!). Naturalnie z prawdopodobieństwem (1-p) kończymy wyciągnie.
2b. Jeśli jest czarna, to kończymy wyciągnie.
Mamy worek z K kulami czerwonymi i L kulami czarnymi. Algorytm wyciągania kul z worka wygląda następująco:
1. Wyciągamy kulę z worka
2a. Jeśli jest czerwona, to z prawdopodobieństwem p wracamy do punktu 1 (już wyciągniętej kuli nie zwracamy!). Naturalnie z prawdopodobieństwem (1-p) kończymy wyciągnie.
2b. Jeśli jest czarna, to kończymy wyciągnie.
@KochamKoniki:
Na razie rozpisałam pewne prawdopodobieństwa, dalej zabawa z sumą (może jakiś wzór Newtona się uda wykorzystać?). Może ktoś wpadnie na sprytniejszy pomysł:)
Na razie rozpisałam pewne prawdopodobieństwa, dalej zabawa z sumą (może jakiś wzór Newtona się uda wykorzystać?). Może ktoś wpadnie na sprytniejszy pomysł:)
źródło: comment_1635356616MO8Ydedn1mSvSAzGQ58N9N.jpg
Pobierz@Krolowa_Nauk: W tej chwili symuluję za każdym razem ten scenariusz, ale jest to dość drogie obliczeniowo, dlatego chciałem zamiast symulacji po prostu używać oczekiwanej wartości. Prawdopodobnie nawet takie żmudne mnożenie będzie szybsze, ale to będę musiał sprawdzić.
PS. jakaś dobra duszyczka wrzuciła temat na stacka, polecam rzucić okiem jak ktoś jest zainteresowany: https://math.stackexchange.com/questions/4290435/urn-problem-with-random-halting
PS. jakaś dobra duszyczka wrzuciła temat na stacka, polecam rzucić okiem jak ktoś jest zainteresowany: https://math.stackexchange.com/questions/4290435/urn-problem-with-random-halting
#matematyka
czy w przypadku rozwiązywania nierówności (gdzie jest znak mniejsze bądź równe ≥ ), gdzie zakres będzie załóżmy od -∞ do 5 oraz od 7 do +∞ wymagany jest dokładnie taki zapis:
(-∞;5>u<7;+∞)
czy może być też taki:
<-∞;5>u<7;+∞>
chodzi o te nawiasy przy ∞, musza one być tymi zaokrąglonymi czy mogą być "strzałkowymi"?
czy w przypadku rozwiązywania nierówności (gdzie jest znak mniejsze bądź równe ≥ ), gdzie zakres będzie załóżmy od -∞ do 5 oraz od 7 do +∞ wymagany jest dokładnie taki zapis:
(-∞;5>u<7;+∞)
czy może być też taki:
<-∞;5>u<7;+∞>
chodzi o te nawiasy przy ∞, musza one być tymi zaokrąglonymi czy mogą być "strzałkowymi"?
@RobiS: Powinny być otwarte - nieskończoność nie jest żadną konkretną wartością, nieskończoność jest nieskończona, nieograniczona.
Zastosowanie gramatyk grafowych w grafice komputerowej i naukach obliczeniowych
W grafice komputerowej i metodach obliczeniowych bardzo często potrzebne są metody automatycznego generowania obiektów. Do tego można wykorzystać tak zwane gramatyki, dostarczające zbiór reguł określających, w jaki sposób można z prostych obiektów graficznych tworzyć bardziej złożone obiekty.
z- 9
- #
- #
- #
- #
Jestem na drugim roku Matematyki na UW i zastanawiam się czy to rzucić.
Zacząłem zaocznie SGH w tym roku(kierunek wybieram za semestr, ale raczej FiR), bo chciałem iść do pracy i studiować tylko weekendowo, jednak nie mogę podjąć finalnej decyzji o rezygnacji ze studiów matematycznych. Poprzedni rok był bardzo ciężki, ledwo co zdałem i teraz znowu jest słabo.
Na matmie wylądowałem trochę z przypadku, nie wchodzi mi lekko i teraz mi szkoda
Zacząłem zaocznie SGH w tym roku(kierunek wybieram za semestr, ale raczej FiR), bo chciałem iść do pracy i studiować tylko weekendowo, jednak nie mogę podjąć finalnej decyzji o rezygnacji ze studiów matematycznych. Poprzedni rok był bardzo ciężki, ledwo co zdałem i teraz znowu jest słabo.
Na matmie wylądowałem trochę z przypadku, nie wchodzi mi lekko i teraz mi szkoda
Co zrobić?
- Kontynuować 2 rok Matmy na UW i SGH zaocznie od 0 41.8% (41)
- SGH (FiR) zaocznie od 0 i pracować 58.2% (57)
https://twitter.com/fermatslibrary/status/1455165674284883982
#matematyka
źródło: comment_1635773584EA1ZpsG11H3TmTi3riGvKP.jpg
PobierzLogicznie rzecz biorąc skoro e jest niewymierna to to coś też. Jakoś nieszczególnie mi to przeszkadza że nie ma dowodu - przecież takich sum można wymyślać na pęczki.