Wszystko

Najnowsze

Archiwum

vartan
  • 12
Dziś wyniki matur.
Jako korepetytor ubolewam. Moim wszystkim się udało, a miałem 5 beznadziejnych przypadków. Między innymi asperger, chłopak z niedotlenieniem mózgowym przy narodzinach, kolesia, który był parę lat bez matmy i dwóch jeszcze, którzy do 10 nie ogarniają.

Jak oni zdali, to myślałem, że zdał każdy.

No ale nie. 20% w skali Polski nie potrafi zaliczyć egzaminu na poziomie "DEBIL".
  • 28
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
SieNieZnamToBredze
  • 2
definicja była niedokładna i ominęła fakt, że to 4 kąty proste wewnętrzne


@edwolf: Zależy skąd weźmiesz definicję bo np.
wg PWN kwadrat to : "figura geometryczna, czworokąt mający wszystkie boki równe i wszystkie kąty proste"
wg. cambridge dictionary: "a flat shape with four sides of equal length and four angles of 90°"

Więc wg. tych definicji ten "kwadrat" jest ok, w żadnej definicji nie ma nic o kątach
  • Odpowiedz
L24D
L24D
  • 103
@Fronklon: to jak Ty taki uczony to pewnie już wiesz czy wszystkie nietrywialne miejsca zerowe funkcji dzeta leżą na prostej krytycznej?
  • Odpowiedz
xfin
  • 0
Na Linkedinie post #stopidiokracji - a równocześnie przykłady sprowadzające się do:

1. Lepiej znać wzór pole koła niż na objętość stożka XD
2. Promujmy krytyczne myślenie, logikę i nie równajmy w dół - więc dobrze by było żeby maturzyści umieli policzyć koszty kredytu.

Jak to podsumowac inaczej niż "ja pierd*lę"? ¯\(ツ)/¯
xfin - Na Linkedinie post #stopidiokracji - a równocześnie przykłady sprowadzające si...

źródło: image

Pobierz
  • 1
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
totem_lesnych_ludzi
  • 1
@xfin: dopóki do zawodu nauczyciela będą się pchać desperaci, którzy zgodzą się na stawkę poniżej minimalnej (zarobki nauczycieli reguluje karta nauczyciela a nie minimalna krajowa) z walką w ramach protestów o podwyżki co kilka lat to każdy przedmiot będzie zmorą uczniów xD
  • Odpowiedz
haloczymnieslychac
haloczymnieslychac
  • 0
#matematyka
Dlaczego liczba pi zdefiniowana jest jako stosunek obwodu koła do średnicy, a nie jako stosunek średnicy do obwodu koła albo stosunek obwodu koła do promienia? Dlaczego ten pierwszy stosunek jest bardziej szczególny od innych?
  • 4
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
nobon
  • 0
Mój ziomal ma 118 w skali Wechslera, czyli nieco powyżej przeciętnej. Ale matma była dla niego czarną magią. Tzn. opanował do poziomu ostatniej klasy podstawówki na mierny, ale wyżej ni wuja. Wielomiany, logika matematyczna, funkcje inne niż liniowe, przestrzenie - im dalej w abstrakcje tym gorzej. Maturę zdał na celujący (stara matura, bo to stary dziad): historia i polski, angielski na 5. Matmę nawet przy dzisiejszym poziomie by uwalił. W życiu radzi
  • 3
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
nobon
  • 1
a podstawowa matura z matematyki wymaga czegoś więcej niż napisałeś?


@PiszeCzasen: z ciekawości zajrzałem do arkusza, faktycznie... To jest do wyuczenia się. Myślałem, że to znacznie trudniejsze kwestie, jakieś całki, różniczki itp.
  • Odpowiedz
gorobei
  • 2
Myślałem, że to znacznie trudniejsze kwestie, jakieś całki, różniczki itp.


@nobon: całki to ja miałem w ostatniej klasie liceum (mat-fiz) i to tylko dlatego że nauczycielka twierdziła (słusznie) że będziemy ich potrzebować na studiach na które pójdziemy (poszliśmy przeważnie na sgh, pw i ścisłe na uw). Program kończył się na pochodnych i badaniu przebiegu zmienności funkcji (mat-fiz, przypominam). Maturę robiłem 27 lat temu.

Teraz to chyba nawet pochodnych w programie
  • Odpowiedz
tojestmultikonto
  • 0
#logika #takaprawda #historia #matematyka

W kontekście II wojny światowej pojawiają się komentarze, że jak to "naziści", przecież to byli "Niemcy". Otóż nie. Sytuacja jest analogiczna do tej z kwadratem i prostokątem. Nie każdy prostokąt jest kwadratem, ale każdy kwadrat jest prostokątem. Nie wszyscy Niemcy byli więc nazistami, a na dodatek nie trzeba było być Niemcem żeby być nazistą.
  • 4
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
Bpnn
Bpnn
  • 1
@tojestmultikonto: sam sobie zaprzeczasz, skoro ani nie można powiedzieć, że każdy Niemiec był nazistą, ani że każdy nazista był Niemcem ,to nie jest sytuacja analogiczna do kwadratu i prostokąta, gdzie zbiór jednych jest calkowicie zawarty w drugim zbiorze.

  • Odpowiedz
tojestmultikonto
  • 1
sam sobie zaprzeczasz, skoro ani nie można powiedzieć, że każdy Niemiec był nazistą, ani że każdy nazista był Niemcem ,to nie jest sytuacja analogiczna do kwadratu i prostokąta, gdzie zbiór jednych jest calkowicie zawarty w drugim zbiorze.


@Bpnn: No tak, ale nie byłem w stanie znaleźć lepszego porównania... Nie każdy Niemiec był nazistą, więc bycie Niemcem nie było jednoznaczne z byciem nazistą. Do tego momentu wszystko się zgadza. To co
  • Odpowiedz
Leotard00
Leotard00
  • 5
Według mnie obowiązkowa matura z matematyki powinna zostać zniesiona, albo ograniczona do dosłownie podstaw.

W ogóle z tą matematyką na maturze to według mnie jest taka sprawa, że szkoły nie dostosowują się do uczniów którzy mają z nią problemy. Ja np. od zawsze miałem problemy z matematyką, nie ogarnialem na lekcjach co się dzieje.

Praktycznie lekcje nic mi nie dawały, jedynie co to odpalałem sobie filmiki na yt i samodzielnie starałem się
  • 20
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
vartan
  • 3
Przejrzeli nas! Koniec mojej roboty, dołączam do grupy przegryw!

I jeszcze psychologia... Jako "nauka", gdzie większość studentów to osoby, które same powinny udać się do dobrego psychiatry... :)

#matematyka
  • 3
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
groman43
  • 2
@vartan: Szczerze, nawet nie wiem jak to skomentować. Chłopak używa dyskalkulii (która jest mega rzadka) jako wymówki. Innymi słowy, ponieważ promil społeczeństwa może mieć problemy z nauką matematyki, to powinniśmy zrezygnować z obowiązkowej matury z tego przedmiotu. Jeśli chłopak na co dzień myśli w ten sposób, to wcale nie jestem zaskoczony że ma problemy z matematyką.

Matematyka to nie dodawanie cyferek i poszukiwania iksa, ale nauka krytycznego / analitycznego /
  • Odpowiedz
vartan
vartan
via Android
  • 1
@groman43 społeczeństwo lubi :) nic nie robić, ale ciągle krzyczeć, że im się należy.

Co do matmy, masz rację, sam uczę (ale nie w szkole).
I to naprawdę jest OP.
  • Odpowiedz
okti325
okti325
  • 1
@Waradin: Ale tak samo można powiedzieć o języku obcym i polskim po co mają to pisać? Uczyć się tych lektur plus czasów z języka angielskiego. Napisanie matmy na 30 procent weryfikuje studentów czy w ogóle nadają się do studiowania. No bo pomyśl logicznie, właśnie logicznie: skoro maturzysta,, który uczył się 11-12 lat tej matematyki i nie jest w stanie napisać jej na 30 % gdzie zadania się powtarzają co roku,
  • Odpowiedz

Powiązane tagi