kielus
  • 17
To najprawdopodobniej ostatni wpis w temacie. Rozmawiałem dzisiaj z nauczycielką i udało się wypracować rozwiązanie. Rozmowa była dość długa bo prawie godzinna. W kwestii argumentów nie pojawiło się nic innego niż do tej pory napisałem.
Ocena z kartkówki pozostaje niezmienna, niezmienne jest też jej przekonanie o błędzie. Ponieważ młody już o temacie zapomniał, a jednostkowa ocena w podstawówce nie ma zupełnie znaczenia nawet nie próbowałem wymóc jej zmiany.
Uzgodniliśmy natomiast, że jeśli
  • 7
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
kielus
  • 4
@villager: Nie odniosłem takiego wrażenia. Jest o swojej racji przekonana, a ja tak de facto nie mam możliwości tego przekonania zmienić. Jeśli faktycznie będzie brać pod uwagę inny sposób myślenia młodego to mi w zupełności wystarcza.
  • Odpowiedz
kielus
  • 197
Rozmawiałem dzisiaj z dyrektorką. Stoi na stanowisku, że postawa nauczycielki jest bez zarzutu - nie udało nam się dojść do porozumienia.
Ciekawsze jest natomiast to, że zażądała ode mnie usunięcia z mediów społecznościowych zdjęcia pracy. Na zdjęciu znajduje się podpis, co rzekomo narusza prawa osobiste nauczycielki i jest przedmiotem jej konsultacji z prawnikiem.
Jedynym konstruktywnym elementem rozmowy jest deklaracja umówienia rozmowy z nauczycielką o tej sytuacji, chociaż wiele sobie po tej rozmowie
  • 68
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
kielus
  • 4
@maciejasty: Daj spokój, przecież im chodzi tylko o bicie piany. Jedna - dwie inwektywy + "wszyscy wiemy że" - takie posty nauczyłem się ignorować lub kasować jeśli są obraźliwe. Wiele osób prosiło, żebym wołał co dalej to zdaję relację.
  • Odpowiedz
kielus
  • 0
@AlezPanieMecenasie: Jakoś się trzeba bronić, prawda ?
A tak poważnie, przecież prace uczniów są zgodnie ze statutem szkoły jawne. Jest jakakolwiek przesłanka, żeby ich publikacja była niedozwolona?
  • Odpowiedz
kielus
  • 1
@tasiu84: Idę poskarżyć się na komendanta, że policjant wlepił mi mandat za przekroczenie prędkości w sytuacji gdy ograniczenie wynosi 80km/h, moja prędkość wynosiła 50km/h a wystawienie mandatu jest argumentowane tym, że większość kierowców potrafi ten odcinek bezpiecznie przejechać z prędkością 30km/h.
Ostatnie zdanie napisałeś zupełnie niepotrzebnie.
  • Odpowiedz
kielus
  • 1
Przemienność mnożenia jest osobnym tematem zgodnie z podstawą programową.

Zupełnie inaczej rozumiemy w takim razie słowo intuicyjnie.
Uczeń wyjaśnia istotę działań matematycznych – dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia oraz związki między nimi; korzysta intuicyjnie z własności działań;
@tasiu84:
  • Odpowiedz
kielus
  • 0
Może trochę inaczej, Idziesz do komendanta że policjant wlepił ci mandat za przekroczenie prędkości gdy ograniczenie wynosi 50 km/h, twoja prędkość 80 km/h a większość jest w stanie bezpiecznie przejechać 60 km/h. I to ani od komendanta ani od policjanta nie zależy jakie ograniczenie zostało ustawione.

Fajna ta historyjka. Taka niezbyt analogiczna.

Nauczycielka postąpiła zgodnie z podstawą jaki i metodyką nauczania matematyki.

Potrzebne źródło.

To,
  • Odpowiedz
kielus
  • 0
Chcesz źródeł to poszukaj sobie

Tego sposobu prowadzenia dyskusji uczą na studiach nauczycielskich?

Co do nie popartych opinii to ty zarzucasz komuś błąd. Pokaż w takim razie że działanie nauczycielki jest niezgodne z metodyką nauczania matematyki.

Zarzucam jej błąd na poziomie algebry. Wykłady z czytania ze zrozumieniem były tuż przed czy po wykładach z erystyki ?

Dorzucę
  • Odpowiedz
kielus
  • 229
Wpis informacyjny dla zainteresowanych - wybaczcie, ale nie będę komentować.
Próbowałem rozmawiać dzisiaj z nauczycielką - zbyła mnie twierdząc, że wszystko jest ok. W zeszycie pojawiła się informacja o braku poprawy. Młody popłakał się ze złości. Jutro jestem umówiony na rozmowę z dyrekcją.


#szkola #matematyka
  • 27
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
kolnay1
  • 271
Młody popłakał się ze złości

@kielus: Naprawdę dziwi mnie to, że ktokolwiek broni tutaj tej nauczycielki. Już nawet abstrahując od tego czy miała rację, to wystarczy odrobina wrażliwości, żeby zauważyć, że jedyne co młody wyniesie z tej całej sytuacji, to nie wiedza matematyczna, a awersja do nauczycieli i być może nawet do matematyki. A tego wszystkiego dało się uniknąć, bo jeśli się nie chciało, żeby dzieci korzystały z przemienności, to
  • Odpowiedz
kielus
  • 514
W związku ze ściekiem który wylał się wczoraj pod wpisem i niebywałym poziomem absurdu niektórych komentarzy postanowiłem :
Wpłacę 500 zł na dowolnie konto wskazane przez osobę która jako pierwsza w komentarzu zaprezentuje formalny algebraiczny dowód na nieprawdziwość równania 6 x 3 = 6 + 6 + 6 w dziedzinie liczb całkowitych Z (zgodnych z definicją podaną tutaj.
Szczególnie do udziału zachęcam wszystkich tych, którzy w komentarzach dowodzących nieprawdziwości powyższego odsyłali
  • 357
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
kielus
  • 2
Czy jest na sali ktoś, kto chciałby podjąć się prowadzenia sprawy o naruszenie autorskich praw majątkowych ?
#prawo
  • 2
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
  • But I, being poor, have only my dreamsI have spread my dreams under your feetTread softly because you tread on my dreams.

Osiągnięcia