Wszystko
Najnowsze
Archiwum
- 0
- 0
Używaliście na maturze z matmy cyrkla lub linijki bo w sumie nie wiem czy to brać czy olać
#matematyka #matura
#matematyka #matura
- 4
@Anty_Chryst: nie i nie daj sobie wmówić ze to może być do czegokolwiek przydatne xD piękny przykład jak ludzie nie myślą, jakiś urzędnik sobie kiedyś wymyslił cyrkiel i linijkę i kazdy przynosi no bo HURR BYNDZIE ZADANIE NA CYRKIL I LINIJKIE, ZOBACZYSZ JAK NIE PRZYNIESIESZ!!!!
ja nie przyniosłem i mi na siłę wcisnęli w ramach programu walki z niezależnym myśleniem XD
ja nie przyniosłem i mi na siłę wcisnęli w ramach programu walki z niezależnym myśleniem XD
@Anty_Chryst: poradzisz sobie bez. Bywają (szczególnie na rozszerzeniu) zadania typu "równanie okręgu ma postać..." gdzie masz obliczyć punkt przecięcia tego okręgu z czymś tam.
Możesz sobie (rysunek pomocniczy) narysować okrąg i sprawdzić co i jak; czasem też jest dobrze mieć precyzyjny rysunek aby sprawdzić czy nasze wyliczone rozwiązanie zgadza się z rysunkiem.
Ale na pewno można sobie poradzić bez, w każdym razie nigdzie nie ma wymagania aby narysować coś cyrklem/linijką,
Możesz sobie (rysunek pomocniczy) narysować okrąg i sprawdzić co i jak; czasem też jest dobrze mieć precyzyjny rysunek aby sprawdzić czy nasze wyliczone rozwiązanie zgadza się z rysunkiem.
Ale na pewno można sobie poradzić bez, w każdym razie nigdzie nie ma wymagania aby narysować coś cyrklem/linijką,
- 0
#matematyka
wysyłam 20 zł blikiem za rozwiazanie dla pierwszej osoby, która wyrobi sie w 20 min
wysyłam 20 zł blikiem za rozwiazanie dla pierwszej osoby, która wyrobi sie w 20 min
źródło: comment_1619275430pPu7skADMJ8RkCSPWwQoZi.jpg
Pobierz@Almatw: 2 zeta mi wystarczą.
źródło: comment_1619275580abBjGYYyNxKdAUYrcG9WAs.jpg
Pobierz#tojestmultikonto #mistrzpainta #pytaniedoeksperta #informatyka #matematyka
Ktoś może wie dlaczego w Paintcie 1/2 z 207 to 104? Próbowałem zaokrąglić wymiary trójkątów równobocznych w podobny sposób i nie pokrywają się równo ze sobą we wszystkich płaszczyznach. Jak by tego było mało zmniejszając wysokość o do 103 powstają jakieś artefakty, które zaznaczyłem czerwonymi kółkami. Dokładnie licząc 104 jest połową z 208, a jak rysuję taki
Ktoś może wie dlaczego w Paintcie 1/2 z 207 to 104? Próbowałem zaokrąglić wymiary trójkątów równobocznych w podobny sposób i nie pokrywają się równo ze sobą we wszystkich płaszczyznach. Jak by tego było mało zmniejszając wysokość o do 103 powstają jakieś artefakty, które zaznaczyłem czerwonymi kółkami. Dokładnie licząc 104 jest połową z 208, a jak rysuję taki
źródło: comment_1619204141ypc6omhU6NXqGBfLojrDpa.jpg
Pobierz- 0
Tak wygląda trójkąt zbudowany z dwóch linii i przekątnej kwadratu, który można zbudować z tych linii. Wierzchołki trójkąta składają się z dwóch pikseli zamiast z jednej i linia dzieląca figurę na dwie równe części znajdująca się w środkowej części składa się z dwóch pikseli, ale jest to możliwe, z tym, że trzeba narysować figurę w ten sposób ręcznie, co jest trochę bardziej pracochłonne, ale da się to zrobić dość szybko.
Linia ma
Linia ma
źródło: comment_1619211945goPPq7rTX0UCDAWpVc9IkI.jpg
Pobierz- 0
Cześć Mirki, sprawę mam. Lata temu, gdy jeszcze miałem tą nieprzyjemność łażenia do szkoły, która zabija jakiekolwiek chęci do nauki, byłem straszną nogą z matmy. Z biegiem lat zacząłem coraz bardziej chcieć wreszcie ją poskromić. Postanowiłem samemu przejść całą matematyczna edukację tak, by nie mieć zaległości, które pewnie były powodem moich tarapatów na sprawdzianach. Mógłbym kupić pierwszy lepszy podręcznik do gimanzjum (teraz to już do podstawówki chyba ʕ•ᴥ•ʔ
@ernestochefujara: nie zrobisz tego. Brakuje Ci intelektu i samozaparcia. Szkoła to tylko wymówka.
- 3
Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
@bartox7777: no modulo mówi Ci o reszcie z dzielenia, więc ogólnie jak masz jakąś liczbę x=1 mod 160 to możesz ją zapisać w postaci x=160k+1 i w szczególności dla k=1 masz to co napisałeś
@Tajemniczywikliniasz: jak nie zdasz to tracisz prawa wyborcze
- 2
@mala_rybka:
Kiedy staję przed takim zadaniem to przyjmuję za
π=4
( ͡° ͜ʖ ͡°)
W tej nierówności π jest po obu stronach, więc w sumie nie ma znaczenia ile wynosi, jeśli chcemy tylko wiedzieć gdzie jest więcej. A o wiele łatwiej się liczy.
Kiedy staję przed takim zadaniem to przyjmuję za
π=4
( ͡° ͜ʖ ͡°)
W tej nierówności π jest po obu stronach, więc w sumie nie ma znaczenia ile wynosi, jeśli chcemy tylko wiedzieć gdzie jest więcej. A o wiele łatwiej się liczy.
- 1
#matematyka
Czy można wyznaczyć cosinus jakiegoś kąta w trójkącie, jeśli to nie jest trójkąt prostokątny?
Czy można wyznaczyć cosinus jakiegoś kąta w trójkącie, jeśli to nie jest trójkąt prostokątny?
74
Kiedy nauczyciel fizyki wie co robi!!!

Takich nauczycieli nam potrzeba! A wy co? Dalej kartkoweczki?
z- 19
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Da się jakoś nazwać tę operację (jakaś mieszanka NWW/NWD)?
def some_name(a, b):
while a > 1 and b > 1:
if a > b:
a = a - b * (a // b)- 22
Pomówmy o kolorowych inżynierach budujących mosty, o nieusuwalnej wadzie demokracji i o robieniu w konia uczniów na pierwszej lekcji.
Istnieją dwa matematyczne modele, które z przenikliwością opisują tłuste kawałki rzeczywistości społecznej. Mowa o teorii wyboru społecznego Kennetha Arrowa (1951) oraz o logice kolektywnego działania Mancura Olsona (1965).
W największym skrócie: Od Arrowa dowiadujemy się, że nie da się stworzyć zasad plebiscytowych (np. systemu wyborczego), które składałyby indywidualne preferencje do kupy w spójny i niezawodny
Istnieją dwa matematyczne modele, które z przenikliwością opisują tłuste kawałki rzeczywistości społecznej. Mowa o teorii wyboru społecznego Kennetha Arrowa (1951) oraz o logice kolektywnego działania Mancura Olsona (1965).
W największym skrócie: Od Arrowa dowiadujemy się, że nie da się stworzyć zasad plebiscytowych (np. systemu wyborczego), które składałyby indywidualne preferencje do kupy w spójny i niezawodny
- 1
@eagleworm: Dwie sprawy, po pierwsze dowód Arrowa jest dowodem czysto matematycznym. On nie wykazał, że taka jest własność socjologiczna/psychologii tłumu, a jedynie udowodnił, że przy pewnym matematycznym zamodelowaniu zjawiska (wymagającego wielu nieprzystających do rzeczywistości założeń) dwa warunki - Pareto optymalności w słabym sensie i brak dyktatora wykluczają się. Podobnych założeń używa się, by udowodnić ze rynek jest zawsze efektywny, co jak wiemy ze świata rzeczywistego jest niepoprawne.
Po drugie, Olsonn
Po drugie, Olsonn
- 0
@goferoo: Dzięki za dobre słowo i rzeczowy komentarz.
Co do problemów z Olsonem – tak, oczywiście, ale napisałem przecież, że „logika kolektywnego działania spotkała się z poważniejszą krytyką niż teoria wyboru społecznego”.
Co do Arrowa, też masz rację, ale ja przecież nie wspominam ani słowem o psychologii tłumu. Piszę, że chodzi „o nieoczywisty fakt, że matematyczną niemożliwością jest precyzyjne ułożenie klasyfikacji zbiorczej z indywidualnych wyborów”. Przesłanki, na których opiera się
Co do problemów z Olsonem – tak, oczywiście, ale napisałem przecież, że „logika kolektywnego działania spotkała się z poważniejszą krytyką niż teoria wyboru społecznego”.
Co do Arrowa, też masz rację, ale ja przecież nie wspominam ani słowem o psychologii tłumu. Piszę, że chodzi „o nieoczywisty fakt, że matematyczną niemożliwością jest precyzyjne ułożenie klasyfikacji zbiorczej z indywidualnych wyborów”. Przesłanki, na których opiera się
9
Wizyta w Wieży Magów

Interesuje Cię magiczny świat matematyki?
z- 4
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Pozdrawiamy wszystkich uczących się do matury z matematyki. Niech moc omegi będzie z Wami! #matematyka #matura #koty
źródło: comment_1619082578mHLc41izQml6CZlHHY0E4G.jpg
Pobierz- 8
@dziwna_kuna: zdarzenie pewne = 1
@nasennigdyjuzniewezmenic książka Pagacza jest super, można się naprawdę dobrze przygotować
- 156
- 245
@spidero: πęć
@venomik: Nauczmy ludzi algorytmu postępowania. My na wydymale 1 i 2 na PW mieliśmy pi 3 albo 5 w zależności od kolokwium, bo tak było łatwiej.
Albo mogę na przykład napisać PI i nie podstawiać. Na jedno wychodzi. Chcesz nauczyć ludzi postępować według wzoru, a nie wykuć na pamięć wartość stałej ziomeczku.
Albo mogę na przykład napisać PI i nie podstawiać. Na jedno wychodzi. Chcesz nauczyć ludzi postępować według wzoru, a nie wykuć na pamięć wartość stałej ziomeczku.























3 + 6 + 9 = 18
1 + 2 + 4 + 5 + 7 + 8 = 27
27
źródło: comment_1619314190q61eDIlwUClLGQAMhHjvFB.jpg
Pobierz