Mircy pytanie takie mam.. Mamy dwie identyczne lodówki, jedna pusta, druga pełna po brzegi, obie utrzymują temp. 7C i obie mają taką na wstępie (+ wszystko wewnątrz jest już schłodzone do tej temp.). Czy obydwie będą miały identyczny wydatek energetyczny/zużycie energii po jakimś tam czasie?
Jest na to jakieś prawo do poczytania na wiki?

#fizyka
  • 10
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Prawo nie istnieje, powodem pracy lodówki(czyli zużycia energii) są jedynie straty ciepła (w tym przypadku to ciepło przenika do wnętrza lodówki). Wiec jeżeli nie będziesz ich otwierał, a same lodówki będą w podobnym stanie to zużycie powinno być takie samo. To jest jak z mieszkaniem- pustym lub zamieszkałym.
  • Odpowiedz
@skeptical_knowledge: @dzbanek123: @walenty-merkel: Może źle to opisałem, chodzi o czysto teoretyczny eksperyment, żadnego otwierania lodówek, obie identyczne, w jednej są tylko cząsteczki powietrza, a drugiej większa masa - obie muszą tylko utrzymać daną temperaturę.

Pierwsze co mi przyszło do głowy, że oczywiście zużycie energii będzie identyczne, ale później pomyślałem, że może nie biorę czegoś pod uwagę.
  • Odpowiedz
Polecielibyście do śledzenia jakiś temat, eksperyment, badanie, które jest przeprowadzane dzisiaj, m.in takie które polowicznie zbadali, ale mało brakuje do odkrycia czegoś znaczącego? Albo jakiś kanał na yt, strona jnternetowa, ksiazka z "fizyką na bieżąco"
#fizyka #nauka
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Hej, mam pytanie, jakie są źródła żeby uczyć się fizyki od podstaw do matury? Ogólnie przez całe liceum i gimnazjum nie szło mi zbyt dobrze, bo miałam słabe nauczycielki które tylko potrafiły krzyczeć jak ktoś czegoś nie rozumiał i demotywować jeszcze bardziej do nauki.

Ostatnio nie wiem czemu, ale zaznaczyłam ze chce ją rozszerzać więc fajnie by było uzyskać jakikolwiek sensowny % z niej (przynajmniej te 30), ale żeby to zrobić, to
  • 7
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Moonshinee: w czasach koronawirusa jest dużo korepetycji on-line (na przyklad ja ( ͡° ͜ʖ ͡°)). Tutaj na tagu jest też sporo pomocnych osób. IMO nie masz szansy ominąć czytania podręcznika i rozwiązywania zadań ze zbioru. Pod maturę po prostu trzeba swoje przerobić, żadne świetne pomoce naukowe Cię nie wyręczą.
  • Odpowiedz
mirki pomóżcie, mam takie zadanko z #fizyka gdzie ustawiamy sobie dwie pary widełek stroikowych (takie z pudłem rezonansowym, one mają ustaloną częstotliwość), na jednych umieszczamy taki pierścień (zmieniający częstotliwość) i uderzamy w oba w tej samej chwili - otrzymujemy czas wzmocnienia dźwięku (dudnienia) oraz wysokość na jakiej założyliśmy pierścień, na ich podstawie musimy obliczyć okres dudnienia widełek z pierścieniem - problem jest taki że nie mam pojęcia jak ten okres
  • 6
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

via Wykop Mobilny (Android)
  • 1
@magic96: Dudnienie to efekt nałożenia się dwóch fal o bliskich częstotliwościach, więc nie ma sensu, gdy piszesz "okres dudnienia widełek z pierścieniem".

Przyjmijmy, że kamerton bez pierścienia wydaje dźwięk o znanej częstotliwości f1 i ma widełki o długości L1. Kamerton z pierścieniem jest identyczny (grubości widełek, kształt itd.), tylko ma pierścień zamocowany tak, że jego długość widełek skraca się do długości L2 i przez to wydaje dźwięk o nieznanej częstotliwości
  • Odpowiedz
via Wykop Mobilny (Android)
  • 0
@magic96: Może to Ci rozjaśni - czerwona linia to dodane fale dźwiękowe o częstotliwości 440 Hz i 470 Hz, a niebieska linia ma częstotliwość dwukrotnie mniejszą niż dudnienia.
Myślę, że przez "czas wzmocnienia dźwięku" masz na myśli okres dudnienia, a w zadaniu masz policzyć częstotliwość kamertonu z pierścieniem. Nie wiem dokładnie jakie masz dane, ale powinieneś sobie poradzić.
heheszkant - @magic96: Może to Ci rozjaśni - czerwona linia to dodane fale dźwiękowe ...

źródło: comment_1608424930xlWqQWMVUlq8hao4V2vTik.jpg

Pobierz
  • Odpowiedz
1. Eksperyment GERDA w Grand Sasso we Włoszech ciągle nie zarejestrował żadnego zdarzenia świadczącego o zajściu podwójnego bezneutrinowego rozpadu beta. Najnowsza analiza danych sugeruje zatem, że neutrin wciąż nie można określić cząstkami majorany - czyli cząstkami będącymi jednocześnie swoimi antycząstkami. Określono również czas połowicznego rozpadu dla zajścia tego procesu na nie mniejszy niż 1.8×10^26 lat.

The study showed that if neutrinoless double-beta decay happens, it must do so with a half-life of
FakeR - 1. Eksperyment GERDA w Grand Sasso we Włoszech ciągle nie zarejestrował żadne...

źródło: comment_1608295847wtf6UzUb5mCJl60LXArGOo.jpg

Pobierz
  • 1
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Tu coś po polsku do pkt 1.

Bezneutrinowy rozpad beta

Co ciekawe układ pomiarowy Gerda to:

Układ pomiarowy składał się z kryształów germanu zanurzonych w czystym ciekłym argonie, otoczonym osłoną z miedzi, umieszczoną w dziesięciometrowej średnicy zbiorniku czystej wody, znajdującym się w kopalni pod 1400 m skał
  • Odpowiedz
Witam,
Pytanie do inżynierów
Stosuje się sprzęgła elastyczne nacinane z gumy przenośnika taśmowego jako połączenie wału silnika z wałem przekładni.

Na rysunku zamieściłem sposób zbrojenia gumy (taśmy). Zastanawiam się czy sposób cięcia (wzdłużny albo poprzeczny) ma wpływ na wytrzymałość pasków w sprzęgle. Samo zbrojenie taśmy ma na celu poprawę parametrów rozciągających. Natomiast w przypadku zastosowania jej jako sprzęgła będzie chyba przyjmować głównie siły .. no właśnie... skręcające? Czy również rozciągające

W
1Lupa - Witam,
Pytanie do inżynierów 
Stosuje się sprzęgła elastyczne nacinane z gu...

źródło: comment_1608246971lSY9T49NBwvzE0FassdEvM.jpg

Pobierz
  • 10
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@1Lupa: Moim zdaniem pręty/druty wzmacniające powinny działać poprzecznie do siły tnącej żeby zabezpieczyć gumę przed ścięciem. W opcji prawej to zbrojenie będzie pracowało lepiej, ale w miejscu, gdzie guma nie ma zbrojenia będzie miała takie same siły ścinające (co do wartości) i będzie oddziaływać na samą gumę. A to z kolei powoduje, że jest różnica pomiędzy oddziaływaniem na fragment z i bez zbrojenia. Guma się zetnie w miejscu, gdzie nie
  • Odpowiedz