[callver34]

Czy Polska może być liderem Europy? Liderem regionu? Nie ma na to szans, ostatni raport OECD ujawnia miażdzące braki w umiejętnościach Polaków. 40% to funkcjonalni analfabeci:

Polski magister głupszy niż czeski licealista? Druzgocące dane.

Znalezisko: https://wykop.pl/link/7756095/polski-magister-glupszy-niz-czeski-licealista-druzgocace-dane

W badaniu OECD PIAAC Polska wypadła fatalnie. We wszystkich trzech kategoriach zajęliśmy przedostatnie miejsce. Polaków z wyższym wykształceniem moggują zachodni licealiści.

W badaniu mierzono trzy kompetencje podstawowe dorosłych (16-65 lat):
- rozumienie tekstu,
- rozumowanie matematyczne,
- rozwiązywanie problemów.

39% Polaków nie poradziło sobie nawet z najprostszymi zadaniami mierzącymi rozumienie tekstu, 38% zawaliło zadania dotyczące umiejętności matematycznych, a 48% nie ogarnęło podstaw rozwiązywania problemów. Dla porównania, w Czechach jest to ok. 18%, w Niemczech 16%, w Estonii 9%. Znaczna część dorosłych w Polsce nie radzi sobie z zadaniami mierzącymi umiejętności podstawowe.

W porównaniu z 2012 rokiem Polska odnotowała jeden z największych spadków: w rozumieniu tekstu aż o 31 punktów, w rozumowaniu matematycznym o 21 punktów.

Elita? Prawie nie istnieje.
Na poziomie najwyższym, czyli L4 i L5, w zadaniach tekstowych i matematycznych Holendrów czy Norwegów jest sześciokrotnie więcej niż Polaków na mieszkańca. W kategorii rozwiązania problemów jest jeszcze gorzej: na jednego Polaka na poziomie 4/5 przypada aż 9 Norwegów i 8 Holendrów.

Przegrywamy ze wszystkimi państwami regionu: Bałtami, Słowakami, Czechami. We wszystkich trzech kategoriach zajęliśmy przedostatnie miejsce ze wszystkich badanych krajów.

Co to znaczy?
- Bankowość online – prawie połowa dorosłych może utknąć przy prostej reklamacji, bo formularz wymaga kilku kroków i porównania opłat.
- Praca biurowa – ledwie co dwudziesty pracownik jest w stanie samodzielnie sprawdzić, skąd bierze się błąd w arkuszu z formułami.
- Fake newsy – brak analizy złożonych tekstów = większa podatność na manipulację.

Pełen raport:
https://ibe.edu.pl/images/Badania%20midzynarodowe/Publikacje/Raport-PIAAC-2023.pdf

#polska #ekonomia #praca #europa #ciekawostki

[callver34]

@PiesekKrolowejElzbiety: Na szczęście obyło się bez komentarzy w stylu "38% analfabetów? To tyle co wyborców PiSu".

[StaryPierdziel]

@callver34: A gdzie można znaleźć zadania którymi testowano znajomość tekstu czy matematyki?

[szurszur]

Z całym szacunkiem, ale z tymi badaniami coś jest nie tak

@congobongo: Poziom wiedzy miedzy top uczniami z prestizowego liceum a przecietnym uczniem ze zwyklego liceum to obecnie przepasc. Dlatego to, że jakiś procent jest ponadprzeicetnie zdolnym i chłonie wiedze nie oznacz,a że nasza srednia nie może odstawać od innych państw.

[Royal_Pheasant]

@Desire22 Nie zgodzę się, w takiej Holandii (wiem to z własnego przykładu) akurat bardzo restrykcyjnie podchodzą do polskich uniwerków i generalnie odniosłem wrażenie że nie traktują poważnie, chyba że dany tytuł naukowy jest w firmie poszukiwany. Ale generalnie to holender po szkole średniej jest pozytywniej „rozpatrywany” niż polak po studiach. Smutne to ale prawdziwe.

[Grunwald1987]

Chat gpt na pytanie czy było płacone za badanie:
Choć dokumentacja krajowa (IBE, OECD) nie podaje konkretnej kwoty dla Polski, można założyć że:

Stosowano zgodnie z wytycznymi OECD, więc za ukończenie całego testu – nawet szybko – uczestnik otrzymywał zachętę.

Zachęta była jednorazowa, za osiągnięcie etapu końcowego, a nie za wydajność czy jakość odpowiedzi.

[congobongo]

@szurszur: średnie iq w pl przekracza 100, to znaczy że nie powinno być z tym testem problemu - stad moje stanowisko. Ale moge sie mylic

[wirtualnykonstruktor]

@callver34: Moze i jestesmy głupi ale OP też nie odstaje od reszty( ͡° ͜ʖ ͡°)

[PiesekKrolowejElzbiety]

@szurszur: Tak, zgadza się. Ale jakoś nie sądzę żeby Czesi czy Słowacy byli bardziej uzdolnieni.

[zw-w]

@callver34: i dlatego należy obniżać próg zdania matury, matematyka nie jest konieczna, do średniej z ocen wlicza się religia i wf. I proszę nie zganiać wszystkiego na nasz system edukacji, ponieważ my sami tego wymagamy.

[eriaxy]

@callver34: @Usmiech_Niebios Wystarczy spojrzeć na raport ale pewnie nikt tego nie robi. Cytuję
"Należy jednak zachować
ostrożność w interpretacji tych wyników ze względu na problemy z danymi uzyskanymi dla
Polski. Jak podkreślamy w raporcie, Polska spełniła standardy techniczne badania, jednak wyniki
polskich respondentów są niedoszacowane. To niedoszacowanie wynika z zaniżenia odsetka
osób lepiej wykształconych w próbie względem danych pochodzących

[konserwix]

@callver34: kurevsko nedobre novinky

[niebactrzaskowskiego]

mame po co czytać, widzisz plusy dajesz plusa.jpg

[mleko3-2procent]

@callver34: polowa Amerykanów uważa ze Europa to kraj. Wiec wiedza ogolna to niekonieczne wyznacznik czegokolwiek xd

[siepan]

@callver34: więcej katolicyzmu i konserwatyzmu, więcej lekcji religii w szkołach!!!! A na tiktoku więcej mentzena i brauna, więcej orania lewaków! xD

[niebactrzaskowskiego]

@niebactrzaskowskiego: dodatkowo, na rozkładzie wyników ewidentnie widać że rozkład nie jest rozkładem normalnym(a powinien, przy dobrze przeprowadzonym badaniu), ale ma dwie cechy. maksimum wyników jest przesunięte wzgledem nałożonego rozkładu normalnego, przez nadreprezentację wyników skrajnie słabych. tych wyników nie powinno być! zainteresowanych dlaczego odsyłam do strony na wikipedii o centralnym twierdzeniu granicznym.

[wykopati]

@Dadas77: przecież ty nie tylko zaliczasz się do tej tłuszczy ale jeszcze im tam zaniżasz poziom - wszak jesteś wyborcą konfedepisu

[TurboDynamo]

a jak mówię że papierek z bloku wschodniego jest g---o warty to polactwo się na mnie rzuca xD Jest to rzecz wiadoma od dawna: licealista z zachodu ma więcej w głowie niż polaczek po g---o uczelni (czyli każdej w bloku wschodnim) xD

@Nikczemny_Pomidor: nie ma co też tak się samoponizac bo to psychologicznie blokuje drogę do poprawy.
Wynik jest jaki jest, zamiast wyzywać od Polaczków i gownianych papierków trzeba opracować

[stefan_1971]

zakuć, zdać, zapomnieć.