Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Cooperr: Nie wyszło, w całkowaniu przez części masz wzór u * v - u' * v, czyli w twoim wypadku z drugiego całkowania przez części powinno wyjść:
e^x * (-1/3) * cos3x - całka(e^x * (-1/3)cos3x), teraz wyciągasz -1/3 przed całkę czyli
e^x * (-1/3) * cos3x + (1/3) * całka(e^x * cos3x) przed całą całką była -1/3 więc mnożysz całe wyrażenie przez -1/3
(1/9) * e^x * cos3x -
  • Odpowiedz
Polska (separacja społeczna) i Czechy (separacja i obowiązkowe maski)
#polskaczechykoronawirus

Wczoraj w Czechach doszło do znaczącego przyrostu nowo zdiagnozowanych chorych: 307 (dotychczasowy najgorszy wynik - 373 z 2020.03.27). Wykonano rekordową ilość testów: 6206 - 4,95% pozytywnych (wcześniejszy rekord: 5247 - 7,11% pozytywnych)

Wdrożono nowe przepisy w Domach Seniora.
k.....x - Polska (separacja społeczna) i Czechy (separacja i obowiązkowe maski)
#pol...

źródło: comment_1585728894GIkTTPl758O1ssmY1Fk2vU.jpg

Pobierz
  • 3
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Helena Rasiowa, ta od Wstępu do Matematyki Współczesnej, zapytała niegdyś studentkę matematyki, co to są liczby przestępne. Podzielne przez 4, bo oznaczają lata przestępne. Parzyste to te, co mają parę.
#matematyka
  • 1
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

Jak wyznaczyć linię trendu, funkcję na podstawie znanych danych. Jakie narzędzia są przydatne. Czy Excel wystarczy do wyznaczenia funkcji ?

----------------

Aproksymacja (łac. approximare – przybliżać) – proces określania rozwiązań przybliżonych na podstawie rozwiązań znanych, które są bliskie rozwiązaniom dokładnym w ściśle sprecyzowanym sensie.

Aproksymacje
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Bobeck111:
-3^5 to jest -243.
A w drugim zadaniu wynik jest ujemny.
Bo minus razy plus daje minus.
Dwa błędy w dwóch zadaniach. 0%, pała.
Tego się mają uczyć dzieciaczki na kwarantannie, w tv publicznej.
  • Odpowiedz
@Yakooo: Licząc df/dx traktujesz y jak stałą i liczysz pochodną tak, jakbyś liczył pochodną jednej zmiennej. Potem df/dy tak samo, tylko że jako stałą traktujesz x, a liczysz pochodną po y. Pochodna w punkcie (0,0) to (df/dx(0), df/dy(0)), wystarczy podstawić zero do obu wyników.
  • Odpowiedz
@Yakooo: Miałbym, ale tutaj nie ma co prezentować.

df/dx = d(e^(x+xy+y)/dx = (1+y) e^(e^(x+xy+y))
bo pochodna d/dx (x+xy+y) = 1+y

i nie wiem, jak to prościej rozpisać (dlatego nie zapisuję na kartce, nie ma za bardzo co). Żeby to lepiej zauważyć, przyjmij chwilowo y = 1, policz normalną pochodną, będzie się zgadzać. Ta funkcja jest symetryczna (czyli jak x i y zamienisz miejscami nic się nie
  • Odpowiedz
@Parspakop: ja nie cierpię tego dzielić z kreską, a wynik można po prostu dość łatwo wykombinować. Przez co trzeba pomnożyć (x+1), żeby wyszło (x^2-x-2)? No, patrząc na najwyższe potęgi raczej widać, że przez coś w stylu (x+...). No ale z pomnożenia tego czegoś przez (x+1) zostanie jeszcze śmieć w postaci +x. Fajnie by było się go pozbyć tak, żeby wyszło x^2-x.... Czyli fajnie by było dopisać w miejsce tamtych trzech
  • Odpowiedz
Z racji, że wygląda na to, że w dupie w jakiej jesteśmy musimy się jednak trochę zacząć urządzać, mam pytanie do Mirków i Mirabelek spod tagu #nauka (a w szczególności #matematyka, #informatyka, #programowanie, #ekonomia).

Orientujecie się czy jakieś seminaria z ww. dziedzin przeniosły się już do internetów i potencjalnie mogą być dostępne dla szerszej publiczności?

Taguję miasta:
#
  • 8
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

  • 2
Materiałów jest od groma i wszystkie bardzo łatwo znaleźć, np. zacznij tutaj https://www.learnpython.org/pl/

Ale to nie koniecznie zagwarantuje Ci pracę. Od początku roku firma w której pracuję zwolniła już ponad 60 osób, większość to właśnie programiści
  • Odpowiedz