@ahura_mazda: klasyczny problem rozważany przez #radio amatorów: https://www.everythingrf.com/rf-calculators/line-of-sight-calculator przy rozważaniu propagacji Line-of-sight

https://en.wikipedia.org/wiki/Line-of-sight_propagation

@ahura_mazda: dokładniej to w mniej niż 357km, bo to jest ta granica optyczna. Fale radiowe pod wpływem różnych zjawisk mogą jeszcze wylecieć poza granicę optycznego horyzontu, gdyż nie są nadawane wiązką laserową.

@ziemniac: jeśli wezmą ślub, to połowę

durzo

@WatahaSzklanychWazek0: dobrze, że matura jest nie tylko z matematyki ( ͡° ͜ʖ ͡°)

@Moonshinee: chyba trzeba sobie po prostu wypisac po kolei wszystkie dane a potem zobaczyć co ma się policzyć. Pamiętam w podstawówce jeden z dzieciaków miał do czytania wyciętą zakładkę żeby czytać po kawałku (widział tylko to co akurat czytał). Może to kwestia skupienia?
No i praktyka, praktyka, praktyka do porzygu... do dziś pamiętam jak robiłem te zadania zwłaszcza przed maturą xD

@Moonshinee: IMO trzeba dobrze znać zastosowania tych wszystkich wzorów, równań w praktycznych zastosowaniach. Po jakimś czasie przychodzi pewna intuicja w danej dziedzinie. Pomaga też wykorzystywanie takiej wiedzy w rzeczywistości. Mi dużo pomogło zadawanie i rozwiązywanie pytań np. "Ile trzeba czasu żeby ten pociąg, którym jadę, zatrzymał się i o ile przed stacją musi zacząć hamować".
Jeżeli robisz to do matury to chyba lepiej po prostu ćwiczyć zadania.

@Anty_Chryst: Jeżeli faktycznie w kursie było że miejsce zerowe jakiejś funkcji jest w punkcie (0, 5) to był błąd, może chodziło o punkt przecięcia z osią Y? Miejsce zerowe to punkt przecięcia z osią X czyli funkcja musi przyjmować w tym punkcie 0 czyli będzie (x, 0).

@Anty_Chryst:

nie wiedziałem, że miejsce zerowe musi być na osi x. Poyebao mi się z tym, że ten chłop przez cały kurs do tego tematu dawał jakiś punkt b na osi y i jak było powyżej zera to było b>0, a jak poniżej to b<0

Czyli całkowicie coś popierzyłeś, bo gość pewnie tłumaczył jak narysować wykres funkcji liniowej y=ax+b.

Bo teraz jak weźmiesz punkt w X=0 (bo go najłatwiej policzyć) toPokaż całość

@Itun: @spinacz61: @adibor: XDD w ogóle gościowi tłumaczycie jakbyście sami tego nie rozumieli xD on pyta o zupełnie o coś innego.

@KsiazePodziemi: tak można. Każde logiczne poprawne rozwiązanie zapewnia Ci max. punktów w zadaniu.

@KsiazePodziemi: można wszystkiego jeżeli bawi Cię późniejsze pisanie odwołania. Pamiętaj, że sprawdzają to w większości nauczyciele liceum, którzy styczność z inną matematyka niż w programie mieli 30 lat temu na studiach

"output 2d6" czyli suma rzutu 2 kośćmi o 6 bokach. przechodzisz do "At Least" i masz graf z procentową szansą że suma będzie co najmniej

2 100.00
3 97.22
4 91.67
5 83.33
6 72.22
7 58.33
8 41.67
9 27.78
10 16.67
11 8.33
12 2.78

jest to jeden rzut 2 kośćmi, może sprawdzę na stronie jak zrobić by smumowało podwójny rzut 2 kośćmi

@Kuba18: nie znalazles sobie kolegow na studiach jeszcze?

Poczytaj o metodzie uzmienniania stałej

@Anty_Chryst: -2,(9)=-3
https://pl.wikipedia.org/wiki/0,(9)

@Piastan: jak 2.(9) nie dotyka 3, jak to jest po prostu nieskończona reprezentacja 3? xD

@Anty_Chryst: wartość najmniejsza musi być mniejsza lub równa niż wszystkie inne. Przykładowo, zbiór (0, 1) nie ma elementu najmniejszego, bo zawsze znajdziesz coś mniejszego. Obrazując to załóżmy, że 1/2 jest elementem najmniejszym. No ale jak podzielimy 1/2 przez 2 to dostaniemy 1/4, które wciąż jest w tym przedziale, ale JEST MNIEJSZE niż nasz element najmniejszy.Pokaż całość

@Bonifacy13: oh look, its this thread again

@DywanTv: Wtedy jeszcze jeździłem na konkursy z matmy ( ͡° ͜ʖ ͡°)

@mistrz_zen: To jutro nam dasz zadanie 7, a pojutrze 8? Może czas wypełnić takie podanko?

@tyrytyty generalnie z kontekstu można się domyślić o co chodzi, ale generalnie jak dla mnie też jest to nieprecyzyjne bo to równie dobrze może znaczyć że jest określona na przykład na przedziale <1;5>

25/24?

25/24