[shemyazza]

Powinno się zamknąć co najmniej połowę uniwersytetów i politechnik, bo umiejętności ludzi, których przyjmuje się, to kpina. Mit 15k spowodował wzrost populacji studentów informatyki. Oczywiście, są to ludzie mili i zdolni, ale na uniwersytecie marnują swój czas i pieniądze podatników.

Prowadzę ćwiczenia z analizy matematycznej dla informatyków. Połowa nie potrafi policzyć delty równania kwadratowego, a zdarzają się przypadki, że student myli dodawanie i mnożenie ułamków.

Uniwersytet/politechnika jest od tego, by dać narzędzia niezbędne do ilościowej analizy zagadnień bardziej skomplikowanych. Do tego potrzebna jest między innymi biegłość rachunkowa, której studenci nie mają.

Myślę, że i oni czują, że te zajęcia nie mają sensu. Żałuję, że nastąpiła degradacja szkół zawodowych, ponieważ zdecydowana większość ludzi potrzebuje praktycznego przygotowania do pracy a nie nauki abstrakcyjnego myślenia.

#zalesie #studbaza #oswiadczenie

[Flypho]

Połowa nie potrafi policzyć delty równania kwadratowego

@shemyazza:
Nie wiem czy to nie jest dziadking, ale jeśli nie uczysz w jakiejś Politechnice Rzeszowskiej to na I roku są ludzie, którzy zdali maturę rozszerzoną z matematyki/fizyki na 80+%, bo na informatykę nie jest się teraz tak łatwo dostać. Jeśli uważasz, że dostali te wyniki za ładne oczka i 'nie potrafią rozwiązać równania kwadratowego' to może powinnaś w pierwszej kolejności zastanowić się czy

[enron]

@shemyazza: zawsze sie zastanawialem po co wiekszosci infromatykow analiza matematyczna, tak wiem ze umysly scisle, jakies podstawy trzeba miec, ale sam pracuje w zawodze jako inzynier systemowy, a obliczanie jakis wycinkow polowy kuli przez calki jest rownie przydatne co znajomosc jezyka portugalskiego, przyda sie moze jakiemus 0,5% studentow.

@spidero: a mi się przydało trochę tej wiedzy, bo robiłem program do rysunków projektowych i obliczeń ( ͡° ͜ʖ ͡

[baronsob]

@shemyazza: Kurde, dziwne uczucie zdac sobie sprawe ze twoj cwiczemiowiec moze mirkowac ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[TerapeutyczneMruczenie]

No właśnie, czy analiza matematyczna przydaje się do czegoś w życiu pozanaukowym?

[E.....e]

@shemyazza: problemem systemu edukacji jest to, że kierunki i szkoly nie odpowiadaja potrzebom rynku. Np. w Norwegii jest tak, ze w liceum przychodzi ci gornik, rolnik, spawacz itp. I mowi: jedziemy na wycieczke, pokaze wam jak pracuje. I juz dzieciaki kminia jak co wyglada, moga poprobowac itp.

[piternet]

@shemyazza nie ogarniam tego ciśnienia na analizę na informatyce na większości gówno uczelni. W informatyce najważniejsza jest matematyka dyskretna, stoi za cała teorią informatyki, analiza i algebra są wykorzystywane właściwie tylko albo w obliczeniach numerycznych albo w machine learningu. A na większości uczelni cisną jakieś #!$%@? całki, zamiast zrobić teorię liczb, teorię grafów, porządny dyskretny rachunek prawdopodobieństwa itp

[spidero]

@baronsob: dziwne uczucie to wtedy gdy zdajesz sobie sprawe ze studencji moga byc w wieku twoich dzieci, a ty jestes starszy niz wykladowca :)

[YourNightmare]

@shemyazza: bo jeszcze etrapeza nie odkryli ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[Wons1k]

@adrianpawlik jakim cudem miałeś ocenę 120?
#pdk

[baronsob]

@YourNightmare: eTrapez na porzadnej analizie nic nie daje, przynajmniej takie jest moje zdanie :/

[Zashi]

@shemyazza: Wykładasz najmniej lubiany przeze mnie dział matematyki. ( ͡° ͜ʖ ͡°) Miałem dwie analizy i z obu warunek. Ale taka algebry to 4,5 albo 5, bo od razu widziałem zastosowanie, np. w kryptografii. ( ͡° ͜ʖ ͡°)ﾉ⌐■-■ Teorię grafów też lubię, numeryczna też spoko. Gdy człowiek widzi zastosowanie, to jest łatwiej. Może z analizą jest ten problem,

[D.....7]

@spidero: może dlatego, że to rozwija myślenie ?

[maciejg]

@spidero
@shemyazza
Często jest tak, że uczelnia układa program i grafik tak, żeby "godziny się zgadzały". Nie mają informatyków z wieloletnim stażem w sieciach, integracji systemów, projektowania systemów, frontendowców... Ale mają kilku ludzi ze statystyki, analizy matematycznej, algebry liniowej.
Zgadnij: czemu? I czego będą uczyć?

[Zashi]

analiza i algebra są wykorzystywane właściwie tylko albo w obliczeniach numerycznych albo w machine learningu. A na większości uczelni cisną jakieś #!$%@? całki, zamiast zrobić teorię liczb, teorię grafów, porządny dyskretny rachunek prawdopodobieństwa itp

@piternet: Oj tak. Zgadzam się prawie w 100%. Jednak algebra jest potrzebna, bo na niej opiera się spory kawał bezpieczeństwa w IT.

[mokry_sen_polonisty]

@shemyazza: Potrafię obliczyć deltę i pomnożyć ułamki! Informatyko, już biegnę ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[Phatee]

@shemyazza: Ale to nie wina studiów, że ludzie nie umieją liczyć dość dobrze. Przecież przed rozpoczęciem zajęć są z reguły na uczelni przygotowywane zajęcia wyrównawcze dla chętnych, a poza tym nawet jak ktoś nie jest gotowy do zajęć z analizy to może to nadrobić(ucząc się sam, wynajmując korepetytora czy cokolwiek). Po co iść na studia jak się jest idealnym od samego początku? I po co są oceny końcowe, jak jesteś wykładowcą

[spidero]

@Darkus777: moze u 1% a pozostale 99% ma to w dupie ze swiadomoscia niepotrzebnosci tego

[support]

wzrost populacji studentów informatyki

@shemyazza: tiaaa od lat mamy ogromny spadek studentów informatyki

[stan-tookie-1]

@shemyazza: jaka uczelnia?

albo zajęcia prowadzisz w stresujący sposób. Na informatykę trzeba teraz dość sporo punktów z matury, to możesz mieć pewność że ci studenci potrafią liczyć rzeczy o których mówisz tylko z nieznanych powodów stracili tą umiejętność na Twoich zajęciach.