[Kosciany]

Jak tam matematyczne świry?
#matematyka

[frutson]

@Pantokrator: xD

[N.....y]

między 5 a (2x2) nie ma żadnego znaku,

@Pantokrator: nie to co stara męska matma. Nie ma znaku, to jest mnożenie w przypadku nawiasów

[k.....l]

@Kosciany: 1

[k.....l]

@Kosciany: 16

[Sperrdifferential]

@Kosciany: @Pantokrator: Jakich czasów dożyliśmy xD

[rationalistic]

@Kosciany: Zacząłem googlować i sto lat temu rzeczywiście rozwiązaniem było 1

[Pantokrator]

@Nie_znany: a to nie jest tak, że ludzie sobie tak piszą, ale de facto nie jest to poprawne?

[Microplastic]

@Pantokrator: W której Ty jesteś klasie? 4?

[ryrzzjapkami]

@Kosciany: matematyka kwantowa(╭☞σ ͜ʖσ)╭☞

[Pantokrator]

@Microplastic: nie, w żłobku, dlatego tak elegancko się dogadujemy.

Gdy chodziłem do szkoły, co miało miejsce dawno temu, żaden nauczyciel matematyki nie stosował zapisu (X+Y)(A-B), więc było dla mnie oczywistym, że znak mnożenia jest obowiązkowy - to mój błąd, ale na swoją obronę - ciężko jest czuć potrzebę weryfikacji czegoś, jeśli ma się to niemal wytatuowane w pamięci ¯\_(ツ)_/¯

Pierwszy wynik z

[whatdoi]

@Kosciany: 20:5(2*2) czy 20/5(2*2)? powszechna jest notacja 20/5 jako ułamka więc to robi sporą różnicę ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[mudzo]

@Kosciany: najpierw działania w nawiasie debile. wynik 20/54

[trueTesto]

@Pantokrator: Serio nie wiesz, że jak nie ma znaku przy nawiasie to mnożenie XD

[g.....o]

Bywają takie zadania gdzie każda odpowiedź jest prawidłowa. Tu chyba nie ma podziału na start i nowy sposób.

[T.....y]

@Kosciany: oczywiscie ze oba sa poprawne, bo to nie jest zapis matematyczny, tylko zapis ktorego zasad nie znamy, a jedynie mozemy sie domyslac

[Pantokrator]

@trueTesto: nie wiedziałem, serio. Jak pisałem, w szkole ZAWSZE znak mnożenia był używany, a w narzędziach, których używam w pracy, jak postawisz nawias, przy nawiasie, to nie mnoży :P
To było dla mnie tak oczywiste, jak to, że 10 jest po 9 w systemie dziesiętnym (tak jakby ktoś chciał mnie zdezorientować :P), więc nie przyszło mi nawet do głowy, żeby się upewniać.