Wszystko
Najnowsze
Archiwum

- 1
- 2
- 1
22
Niebezpieczna wiedza: 4 genialnych matematyków oraz ich droga do szaleństwa [ENG
Doskonały film dokumentalny w którym opisane są losy Cantora, Boltzmanna, Gödla oraz Turinga. Każdy z nich wywarł ogromny wpływ na naukę, każdy ostatnie lata życia spędził żyjąc w depresji i każdy z nich popełnił s---------o.
z- 1
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- 2
10
Siła informacji

Czy zastanawiałeś się kiedyś ile warte są informacje? Paradoksalnie informacje są najsilniejszą bronią, która sieje większe spustoszeni niż nie jedna b--ń.
z- 0
- #
- #
- #
- #
352
Jak w Izraelu uczy się dzieci wiedzy o świecie

Satyra ale jednak bardzo celna.
z- 53
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- 1
- 2
230
Dlaczego muzułmanie są tak bezsilni?

Jedyne, co robią to całymi dniami wołają do Allaha, a za ich liczne niepowodzenia obwiniają wszystkich dookoła.
z- 50
- #
- #
- #
- #
- #
9
HIV i AIDS - co naprawdę wiemy o tym retrowirusie i chorobie?
Czy w ogóle wiemy coś na pewno? Czy HIV rzeczywiście wywołuje AIDS? 200 stronicowy raport o stanie naszej niewiedzy.
z- 5
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- 2
- 1
- 2
23
Podróż do wnętrza Ziemi

Istnieje miejsce tak niebezpieczne i niedostępne, że jeszcze nikt nie ośmielił się tam zapuścić - jądro Ziemi. Głęboko pod powierzchnią kryje się coś, co trudno sobie wyobrazić, a czemu zawdzięczamy wszystko.
z- 8
- #
- #
- #
8
Myśl Zdrowo

Zdrowo Myślenie - najważniejsza jest zmiana myślenia, wszystko zaczyna się w naszych głowach. Zdrowo Myślenie - Czym kierować się podczas dokonywania wyborów...
z- 0
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- 1
29
Nowe podejście do edukacji

Może by tak w Polsce otworzyć choć jedną modelową szkołę z takim programem, nauczycielami i pomocami (na koszt Intela ;)? Ile procent więcej dzieci kończyłoby szkoły z faktyczną wiedzą i chęcią rozwoju?
z- 10
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
27
Zrozumieć naukę - popularne, acz błędne przekonania
Strona prowadzona przez Muzeum Paleontologii Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley i spory zbiór często spotykanych w prasie i szkole uproszczeń i przekłamań o tym czym nauka jest, czym nie jest, co może i czego nie może. Oczywiście z wyjaśnieniem, jak zdaniem autorów, w rzeczywistości jest.
z- 0
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- 1