PanMaglev
  • Najlepsze
  • Wszystkie komentarze
fornson23
@PanMaglev moja taktyka liczenia procentów nie zmienia się od dekad. Daną liczbę dzielę przez 100 i potem mnożę ile chcę uzyskać procentów. Moi nauczyciele w szkole nie nawidzili tego.
Rapsii
Rapsii
Rapsii
76
@PanMaglev 21% z 37 to to samo co 37% z 21
fornson23
fornson23
  • adult
7
Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
mi01P2r
mi01P2r
Daną liczbę dzielę przez 100 i potem mnożę ile chcę uzyskać procentów.


@fornson23: Najlepsza metoda.
totem_lesnych_ludzi
Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
salad_fingers
Najśmieszniejsze jest to, że obaj liczycie w ten sam sposób xD

@fornson23:
50/100=0,5
-o_o-
@PanMaglev fajne
mk321
@PanMaglev @totem_lesnych_ludzi @fornson23 ja zawsze na proporcje:

100% - 50
6% - x

I teraz na krzyż (zaczynamy od x, po skosie mnożymy i dzielimy na to drugie
mk321
@fornson23 ja dostałem pałę z procentów (nie było mnie dłuższy czas w szkole), potem była poprawa, więc chciałem się nauczyć. Biorę książkę, a tam dwie strony wzorów "procent z liczby", "liczba z procenta" itd. Wtf? Próbowałem to wkuć i jakieś tam ledwo 2 dostałem.

W kolejnym roku, była taka "nauczycielka dla debili" do klasy półgłówków i pokazała proporcje. Narysowała na tablicy dwie kreski i że na ukos. No spoko, pewnie tylko
mk321
@fornson23 @PanMaglev @fornson23 książka to chyba była "I ty możesz zostać Pitagorasem". Da się to gdzieś w necie zobaczyć?

Chciałbym zobaczyć co mi zmarnowało pół roku życia.
fornson23
@mk321 ten sposób jest genialny zresztą. Bo naczyciel da zadanie bułka kosztuje teraz 4,80 i podrożała o 20%. Ile kosztowała wcześniej. A ja mówię w------e.

4,80/120=0,04

0,04×100=4

Xd
SombreroTaco137
@PanMaglev: Chyba jakiś nowy update do matematyki wszedł, bo wcześniej tego nie było ( ͡° ͜ʖ ͡°)
JoseRaulCapablanca01
@PanMaglev: ja zawsze wyciagam 10% i pozniej to już z górki
mk321
@fornson23 no właśnie sposobu na krzyż nie było w podręczniku. Oficjalny sposób z podręcznika (i ten którego uczyła ta "dobra nauczycielka" "zdolną klasę") to były te dwie strony wzorów. Dopiero jak przyszła inna nauczycielka i zlitowała się nad debilami (w innej "słabej" klasie), to pokazała sposób na krzyż, żebyśmy sobie jakoś w życiu poradzili.

Podzielenie na 100, żeby mieć 1% i potem pomnożenie potem sam sobie wymyśliłem. Ale chyba nie zawsze
fornson23
@salad_fingers tak tylko, że z małych liczb łatwiej mnożyć, niż z dużych dzielić.

edit: chociaż w sumie... xd Ale mniej "biurokracji" przy moim sposobie :)
martinlubpl
moja taktyka liczenia procentów nie zmienia się od dekad


@fornson23: a to jest jeszcze jakas inna 'taktyka' ?
mk321
@salad_fingers

Najśmieszniejsze jest to, że obaj liczycie w ten sam sposób xD


I to jest piękne.
Blaskun