Tak sobie mysle ze w szkole to zawsze sie robilo material z programu i on byl najwazniejszy zamiast zdobycie umiejetnosci. Np piszemy rozprawke? Po co? Zeby sie wykazac znajomoscia lektury? Moim zdanjem nie. Wazne jest nauczyc sie stawiac hipotezy, znajdywac argumenty, wysnuwac wnioski. To sa umiejetnosci ktore przydaja sie podczas konwersacji. Do tego jeszcze czynnik historyczny. Zrozumienie psychiki czlowieka. Szkoda ze jak mialem 16 lat to nikt mi tak tego nie przedstawil,
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@franaa: Ok, ale na podstawę z matematyki tak właściwie nie potrzeba wykuwać żadnych wzorów. Wszystko jest w arkuszu pomocniczym i sprawdza to raczej logiczne myślenie i umiejętność znajdywania i wykorzystywania informacji, a to chyba już potrzebne w życiu c'nie?
  • Odpowiedz
@kubasruba: No to zerknij sobie do kryteriów oceniania. Jeżeli tylko się streszcza nie uzasadniając swojego stanowiska do problemu podanego w temacie to w kategorii A dostaje się 3 pkt (Stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu), w kategorii B 0 (Brak uzasadnienia stanowiska). Jeśli w kategorii A praca uzyska 3 punkty, a w kategorii B – 0 punktów, egzaminator nie przyznaje punktów w pozostałych kategoriach.
Więc masz 3
  • Odpowiedz