Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
  • 23
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@rales: Kiedy te przedmioty humanistyczno-społeczne to zwykle wykład na zaliczenie przez zasiedzenie, nie wiem jakich to interakcji społecznych ma uczyć;) Z mojego doświadczenia są dwie wersje - na dużych uczelniach typu powiedzmy Uniwersytet Warszawski był bardzo bogaty katalog przedmiotów ogólnouniwersyteckich i każdy sobie mógł wybrać coś dla siebie spoza swojej dziedziny, prowadzone przez porządnych specjalistów i to była bardzo fajna opcja (to, że na matematyce/informatyce 3/4 studentów wybierało historię matematyki
  • Odpowiedz
@rales: Już pomijając rozwój "small talków" czy ogólnie kontakty biznesowe, strasznie głupie jest zamykanie się na przeciwne dziedziny. Warto być wszechstronnym i choćby być ciekawym innych nauk, bo to mocno rozwija i zapewnia elastyczność. No ale wiele osób może być tego nieświadomych po prostu i dopiero po czasie odczuć brak jakichś umiejętności
  • Odpowiedz
Cześć wszystkim, wiem że pisanie postów pod tym tagiem kończy się różnie szczególnie jeśli jest się zielonym w tym temacie ale zaryzykuje ( ͡° ͜ʖ ͡°) Całe życie interesowałem się głównie historią , jednak coś we mnie pękło i zacząłem kierować się w stronę przedmiotów ścisłych. Sprawa wygląda tak że zaczęła mnie kręcić koncepcja programowania i chce się nauczyć chociaż podstaw żeby się sprawdzić. Oczywiście szukałem sam czegoś
  • 13
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@Szymex2013: Nie jestem do końca pewien, czy C++ to najtrafniejszy wybór. Sugerowałbym coś przystępniejszego, jak Python, C# lub Java.
Ja również późno startowałem i nie miałem backgroundu w postaci studiów. Wybrałem C#, potem jeszcze SQL do tego i udało się zaczepić. A wiedzę zdobywalem głównie na dwóch książkach z serii HeadFirst. Po prostu je przestudiowałem, robiąc notatki i wszystkie ćwiczenia.
Musisz też przestawić troszkę myślenie. W programowaniu liczy się głównie
  • Odpowiedz
@eska97: Wg mnie albo się uznaje, że każda wiedza ma sens i znaczenie, albo wstępuje się w szeregi ćwierć-inteligentów z klapami na oczach. Bez różnicy, czy taki ćwierć-inteligent głosi pogląd o nieistotności matematyki ("bo ja żadnych sinusów na co dzień nie liczę"), czy o nieistotności historii ("bo co za różnica, co się stało pod Grunwaldem").
  • Odpowiedz
#bekazhumanistow #nauka #socjologia #psychologia #konformizm

"Jedno z badań ujawniło, że w naukach społecznych (w których jest trudniej o obiektywne kryterium poprawności badań naukowych i tworzonych teorii) w artykułach naukowych jest o wiele więcej podziękowań recenzentom niż w artykułach odnośnie nauk ścisłych. Jakkolwiek wynik tej zależności można różnie interpretować, to możliwe iż zależy to od większej skłonności do odwoływania się do pewnego rodzaju
  • 10
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach

@staryhaliny: jaki ma być niby wniosek, albo działanie podjęte według tego badania? Można w nieskończoność obnażać ewidentną słabość empirii w psychologii społecznej i socjologii. Tylko co - w takim razie nie badać? Te badania raczej pokazuje, że należy zachować ostrożność w interpretacji wyników.
  • Odpowiedz
Treść przeznaczona dla osób powyżej 18 roku życia...
  • 2
  • Odpowiedz
  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach