Wszystko

Najnowsze

Archiwum

embrion
embrion
  • 3
#matematyka #szkola #nauczyciele #gruparatowaniapoziomu
Napisane z powodu komentarzy pod wpisem i kolejnym.

Uczeń zgodnie z treścią dodawał jednakowe składniki, powinien mieć zaliczone i pochwałę za sprawne samodzielne użycie przemienności zanim pojawiło się to na lekcjach.
Został ukarany za wiedzę, poprawne zostało bez komentarza przekreślone jak błąd, gdy błąd był po stronie nauczyciela - ocenianie wg innej treści zadania niż znajdująca się na papierze.
Polskie szkolnictwo... później się
  • 5
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
T.....l
T.....l
  • 1
@yras8: Sprawdzamy, czy funkcje są parzyste. Skoro nie są, to wystarczy podać jeden punkt, dla których warunek parzystości nie zachodzi. Gdybyśmy chcieli pokazać parzystość jakichś funkcji, czyli prawdziwość warunku dla każdego x, wtedy musielibyśmy użyć bardziej ogólnego argumentu. Tutaj wystarczy podać kontrprzykład.
  • Odpowiedz
DywanTv
DywanTv
  • 1
@kopytakonia: Wyksztalcenie wyzsze tez nie jest Ci potrzebne, zeby zarzadzac firma. Jesli umiesz to robic, to sobie poradzisz. A czlowiek z wyksztalceniem wyzszym powienien (wedlug tego, kto ustala program) po prostu miec wiedze na dane tematu. Np. macierzy xd Nie pytaj mnie po co XD
  • Odpowiedz
plackojad
plackojad
  • 0
Mireczki spod #matematyka #kartografia #programowanie #python - oświećcie mnie! ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Mam pewną grupę punktów określonych za pomocą współrzędnych geograficznych.
Niestety - obliczanie odległości w linii prostej jest dosyć pracochłonne dla programu (sinusy, cosinusy itp.).
Dlatego chciałbym zmienić te współrzędne i dopasować je do układu kartezjańskiego i w ten sposób liczyć odległość z wykorzystaniem prostego twierdzenia Pitagorasa (
  • 14
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
ksab
ksab
  • 2
linii prostej

po ortodromie

@plackojad: Przekształcić na PUW 1992 (zakładając, że to Polska)? Tyle, to jest bez sensu, bo w sumie wyjdzie drożej obliczeniowo.
  • Odpowiedz
kotbehemoth
kotbehemoth
  • 3
@plackojad moja wypowiedź zawiera 2 różne rzeczy. Pierwsza to pytanie czy zdajesz sobie sprawę, że po zamianie Pitagorasem będziesz liczył inną odległość.
Drugie to pytanie, czy masz pewność, że to liczeni sinusów i cosinusów faktycznie jest czasochłonne? (Czy może np coś innego, np I/O)
  • Odpowiedz
kielus
kielus
  • 514
W związku ze ściekiem który wylał się wczoraj pod wpisem i niebywałym poziomem absurdu niektórych komentarzy postanowiłem :
Wpłacę 500 zł na dowolnie konto wskazane przez osobę która jako pierwsza w komentarzu zaprezentuje formalny algebraiczny dowód na nieprawdziwość równania 6 x 3 = 6 + 6 + 6 w dziedzinie liczb całkowitych Z (zgodnych z definicją podaną tutaj.
Szczególnie do udziału zachęcam wszystkich tych, którzy w komentarzach dowodzących nieprawdziwości powyższego odsyłali
  • 357
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
L.....G
L.....G
  • 492
Wpłacę 500 zł na dowolnie konto wskazane przez osobę która jako pierwsza w komentarzu zaprezentuje formalny algebraiczny dowód na nieprawdziwość równania 6 x 3 = 6 + 6 + 6


@kielus: Błąd się bierze stąd, że nie rozumiesz "problemu". Tu nie masz pokazać poprawności równania.
Bo w takim razie
Można uznać, że
6 x 3 = 9
  • Odpowiedz
superblee66
superblee66
  • 50
Sytuacja z wczoraj. Dzbany besztają Bogu ducha winną nauczycielkę od matmy za to, że syn jednego z wykopka nieprawidłowo rozwiązał zadanie z matmy.

Tłumaczę:
Zapis 6x3 oznacza sześć grup po 3 elementy więc odpowiedź 3+3+3+3+3+3 jest prawidłowa.
Tak samo jak zapis 7x2 oznacza siedem grup po 2 elementy czyli 2+2+2+2+2+2+2.
Również w zadaniu 1) jest to przedstawione w postaci grup i elementów, które to zadanie, dziecko rzekomego mireczka wykonało prawidłowo. I w kontekście samego zapisu
superblee66 - Sytuacja z wczoraj. Dzbany besztają Bogu ducha winną nauczycielkę od ma...

źródło: comment_Rt49ORWnR9sXrpKUwA2fLxLXB2l3y9mT.jpg

Pobierz
  • 84
  • Odpowiedz

  • Otrzymuj powiadomienia
    o nowych komentarzach
s.....e
s.....e
  • 55
@superblee66: przecież dobrze wiesz o co chodziło @kielus w jego wpisie a robisz jakieś dziwne wywody xD
Można się zgodzić, że analogicznie do tych zadań powyżej, te 2 przykłady powinny zostać rozpisane inaczej, ale niezaliczenie tego i komentarz żeby poprawić w zeszycie jest co najmniej śmieszny. Plus do tego OP zaznaczył, że uczą się o przemienności mnożenia.
  • Odpowiedz
peszmerd
peszmerd
peszmerd
via Wykop Mobilny (Android)
  • 46
@heniek_8: a dzialanie 2 worki z piaskiem * 100 zl to to samo co 100 workow z piaskiem * 2 zl

Psy szczekaja karawana jedzie dalej. Kazdy kto mial do czynienia z matma w szkolnictwie wyzszym/na poziomie inzyniera nie bedzie kwestionowal podejscia nauczycielki, cala reszta dawala popis w tamtym wpisie.
  • Odpowiedz

Powiązane tagi