Francja. Dlaczego debata pomiędzy szkołami publicznymi i prywatnymi tak bardzo dzieli rodziców?
Po słowach nowej ministry edukcji Amélie Oudéa-Castéry (46 l.) – o motywacjach przy decyzji o posłaniu własnych dzieci do prywatnej szkoły, gdzie mówiła o swojej frustracji związanej ze szkołami publicznymi, odżyły medialne polemiki. Tutaj głos dr Pauline Proboeuf badaczki z Centrum Badań nad Nierównościami Społecznymi SciencesPo (na zdjęciu).
*Do szkolnictwa publicznego przywiazani są rodzice z rodzin inteligenckich;
*Podział w ocenie szkół prywatnych
Po słowach nowej ministry edukcji Amélie Oudéa-Castéry (46 l.) – o motywacjach przy decyzji o posłaniu własnych dzieci do prywatnej szkoły, gdzie mówiła o swojej frustracji związanej ze szkołami publicznymi, odżyły medialne polemiki. Tutaj głos dr Pauline Proboeuf badaczki z Centrum Badań nad Nierównościami Społecznymi SciencesPo (na zdjęciu).
*Do szkolnictwa publicznego przywiazani są rodzice z rodzin inteligenckich;
*Podział w ocenie szkół prywatnych
(...)Zainicjowna przez niego seria ustaw dotyczących szkolnictwa podstawowego, która uczyniła nauczanie w szkole podstawowej bezpłatnym. Dzięki temu szkoła podstawowa we Francji stała się obowiązkowa i darmowa dla dziewcząt i chłopców. Twierdził, że nauka jest podstawą demokracji z czego wynika idea równości praw do edukacji i jej jedności, zarówno dla dzieci biednych jak i bogatych. W 1882