@Samidoll: Wykuć to można wierz Szymborskiej, a nie matematykę. Tutaj nie ma pamięciówki, tylko rozumienie. Przecież i tak na 3 wystarczy paręnaście stron zadanek z Krysickiego. Na 4 a może i na 5 z kolei przerobienie iluś tam przykładów z Bermana, Marona, czy Minorskiego, które też nie są specjalnie ciężkie, bo algorytmiczne. Ale najpierw trzeba się do biblioteki wybrać, internet to nie wszystko, mimo że tam jest wszystko, i niePokaż całość

Przestępna, tak brzmi lepiej. Bo to liczby przestępne, choć znamy ich (zapytajmy przechodniów na ulicy, czy innych studentów polibudy) delikatnie mówiąc niewiele, odpowiadają za monstrualność zbioru R. Naturalnych jest dużo, nieskończnie wiele, całkowitych "dwa razy więcej", czyli tyle samo, wymiernych niby wiele, niewymiernych też, ale dochodzimy do algebraicznych, i przestępnych, i okazuje się, skąd się bierze continuum, które miażdży te liliputy alefy :)

@blisko_kebab: Układy równań z dwiema niewidomymi były w 7 klasie. Oczywiście ogarnięty piątoklasista też by rozwiązał, ale by go trzeba uczyć tak: pies minus kot to 10, pies plus kot to 24, czyli pies to 17, kot 3, a zatem królik 7. I wtedy to i drugoklasista by ogarnął. :D

@Condzi: np. Tarasow, świetny zbiór https://docer.pl/doc/xc110v a na openstax.pl jest teoria za free

@Codango13: Kto naopowiadał bzdetów, że bez znajomości matematyki ma się słabą pracę, a ze znajomością dobrą. Może tak było w latach 80-90, na Zachodzie, w Stanach, może ktoś jakieś bzdety, raporty "PwC" poczytał, a prawda jest inna. W III RP, która jest państwem urzędniczo-rozrywkowo-marketowo-montownianym, nikt nie potrzebuje znawców matematyki. Mam tu na osiedlu w biurowcu takich pracodawców, którzy się potrafią pośmiać: a umiecie sobie pensję wyliczyć? (ilość godzin * minimalnaPokaż całość

pochodna w Krysickim się zgadza (ogólnie to w Krysickim bywają błędy). Trzeba podstawić x + 3/8 = t , wyrażenie podpierwiastkowe rozbić na (x+3/8)^2 plus/minus reszta, dx = dt, mi wyszło 4( (x + 3/8)^2 - 25/64), potem skorzystać ze wzoru na całkę z pierwiastkiem w mianowniku i x2 - a2 pod pierwiastkiem - jest taki wzór z ln, dalej uprościć itd.

@Kauabang: Objętość pizzy, no powiedzmy pizzy abstrakcyjnej, która w 98% przybliża pizzę, to V = pi * z * z * a, gdzie z to promień pizzy, zaś a - jej wysokość.

stkie wzory

@Samidoll: Po co kombinować z macierzami odwrotnymi.
Przecież to poziom kolorowania drwala prawie że.
Poza kilkoma definicjami nic nie trzeba umieć poza pojęciami z (początków) podstawówki. :D
Skalar razy macierz np. 2x2 to też macierz 2x2. I-IIPokaż całość

@KEjAf: > dbudową to też w

@KEjAf: Powiem więcej, można spokojnie skończyć "polibudę" lub inną "infę" znając matematykę co najwyżej z XVII wieku. Wykuć kilka typów pochodnych i prostych całek, jakoś za trzecim razem zaliczyć analizę zaczynającą się nie od szybkiego przypomnienia pochodnych ze szkoły, tylko od przypomnienia co to funkcja liniowa, i algebrę (śmiech) z elementami geometrii nie wiedząc co to np. dyfeomorfizm, miara Jordana, a nawetPokaż całość

y, jaką polecacie książkę do analizy matematycznej na poziomie szkoły

@Tadeusz_Radziwill: Proponowałbym taki nomen omen ciąg
Janowski, Wiatrowski
Leksiński, Żakowski
(podręczniki zajęć fakultatywnych matfiz zPokaż całość

@WilecSrylec: pierwiastek trzeciego stopnia z 31 też się nada

@Yakooo: Często udzielam korków z kinematyki, zawsze daję przykład X jedzie z miasta A do B, nieważne ile między miastami jest, jedziemy 100 km/h, z powrotem 20 km/h, ile wynosiła średnia prędkość. Zawsze słyszę 60 km/h, tak jak ten pan: