@Noct: Za tydzień nikt nie będzie pamiętał jak nazywa się partia która wygrała wybory na Węgrzech, a my na #gielda dalej będziemy bzikać śmieciuchy i karmić szczura.
Skoro @adrninistrator tworzy posta zapraszając do dyskusji, a następnie usuwa komentarze ludzi z innym zdaniem (XD) to przekleję tutaj wpis i mój komentarz jako notatkę: ## Twoje wnioski są niepełne i wprowadzają w błąd - liczba ofiar śmiertelnych na przejściach dla pieszych zmniejszyła się, ponieważ zmniejszyła się łączna liczba wszystkich ofiar smiertelnych. Przecież tabela wyraźnie wskazuje, że odsetek ofiar śmiertelnych na przejściach
@n000t: wg tabeli wyżej, ofiary śmiertelne wypadków na przejściu stanowią niezmiennie 7-8% ofiar wszystkich wypadków drogowych. Natomiast odsetek samych wypadków na przejściach wzrósł z 11% do 13%. Czyli ogólnie zdarza się mniej wypadków, ale więcej z nich jest na przejściach dla pieszych.
ej mircy, bo wpadłem na chwilę do #trojmiasto, słyszałem że macie spoko lodowiska, gdzie i po ile ogarnę spoko lekcje jazdy na #lyzwy? Obojętnie chyba czy indywidualne czy grupowo (chętnie poczytam opinie), myślę że z 3-4h mi wystarczy do ogarnięcia podstaw.
@Noct: w pierwszej chwili WHAT? Ale z drugiej strony to jest matematyka, a nie język polski. Babcia oddała konkretnie 3 babeczki Zuzi oraz 3 Jackowi i tak uczeń ma napisać w działaniu, a nie skracać sobie coś w pamięci. Ewentualnie można było napisać wcześniej 3+3=6. Teraz to jest oczywiste, wraz ze wzrostem komplikacji zadań będzie coraz trudniejsze do analizy i nawet szukania własnych błędów. Na studiach przy takim skracaniu w
@Noct: a jeszcze tak pomyślałem w ramach uzupełnienia (uwaga: nie jestem nauczycielem, mogę bredzić) program nauczania może zakładać, że na tym etapie przeciętne dziecko powinno już takie działania wykonywać w pamięci i celem zadania nie jest wcale udowodnienie, że się potrafi to policzyć, tylko nauczenie dziecka właściwej procedury. W podręczniku nauczyciela może być coś w stylu Cele rozdziału: -uczeń prawidłowo interpretuje polecenie -uczeń wypisuje z polecenia wszystkie dane -uczeń zapisuje wszystkie obliczenia i wykonuje
@Noct: i jeszcze pretensje, że trąbię lub daję długimi jak się mi przed maskę w-------i bo on jadący 92 za tirem który jedzie 89 nie zwolni do 89 tylko ja muszę ze 140 do 92 zwalniać bo on ma prawo jechać.
@Noct: Wódko ma wódko ma wódko ma Któż bez ciebie sobie w życiu radę da Jesteś miła chociaż żrąca Ale dobra i pachnąca Ja bez ciebie nie potrafię dłużej żyć
Komentarz usunięty przez moderatora