[rales]

Gdybyście musieli dodać jeden obowiązkowy przedmiot w szkole (bez usuwania żadnego) powiedzmy w klasach 7-8 sp i całym liceum, to jaki?

[Hylfnur]

@Poldek0000: podstawy której ekonomii? klasycznej, liberalnej, neoliberalnej, neoklasycznej, keynesizm, neokeynesizm, postkeynesizm, szkołę neoaustriacką, szkołę marksistowską, szkołę historyczną, instytucjonalizm, monetaryzm, mmt itd itp? i to bez wstępu do filozofii, no winszować winszować

mają dzieciaki podstawy przedsiębiorczości oraz wos

[Urajah]

@rales: Podstawy krytycznego myślenia i fact-checking. Gdzieś w programie bym upchnął umiejętność szukania informacji (jakieś podstawy typu znajdowanie źródeł informacji; wyszukiwanie obrazem w google (przydatne do poważniejszych prezentacji); refleksję nad poprzednimi cyklami informacyjnymi itp. itd.

[steelhead]

@rales: przysposobienie obywatelskie.
W moim odczuciu wychodzimy ze szkoły może z jakąś elementarną wiedzą na tematy szeroko pojęte przyrodnicze i językowe, ale jesteśmy absolutnie zagubieni w środowisko jakim jest państwo. Młodzi dorośli są kompletnie niesamodzielni w aspekcie bycia 'obywatelem' i zniechęceni nieznajomością środowiska państwowego izolują się na niekorzyść swoją i pozostałej części społeczeństwa. Nie rozumieją fundamentalnych kwestii wpływających na ich własny dobrobyt i bezpieczeństwo jak co to brutto, netto, że jak

[Aztec26626]

@rales prawo i podatki.

[Tymajster]

Nauka myślenia i niedawnia się łapać na baity, sofizmaty rozszerzenia, szurstwo, fakenewsy.

[SzycheU]

@rales: Ekonomia lub przedsiębiorczość. Ten drugi przedmiot miałem w zawodówce i uczono mnie tam prowadzenia firmy, podstaw prawnych czy podatków.

[Yenn_z-Wyspy7Slonc]

@rales: coś na temat inwestycji, różne rodzaje, wprowadzenie do giełdy itd.

[Krolowa_Nauk]

@rales: a ja się trochę wyłamię i powiem "nauka zachowań ludzkich". Wydaje mi się, że istotną rzeczą jest nauczenie młodego człowieka co to są emocje, jak sobie z nimi radzić i dlaczego niektórzy rówieśnicy wykazują zachowania agresywne i nieodpowiednie w społeczeństwie. Zwalczać takie zachowania rozmową i pokazywaniem odpowiednich sposobów na rozładowanie emocji i reagowanie na różne sytuacje. Może jakby uczyć porządniej dzieci o przyczynach i skutkach zachowań ludzkich, to w przyszłości

[njay]

@rales Psychologia: typy osobowości, błędy poznawcze i metody wywierania wpływu

[Jin]

@rales:

Rozszerzyłbym biologię o dietetykę - podstawową wiedzę jakie makro i mikro mają dane produkty i czego organizm potrzebuje.

A przemyślenie takie mam po poście mireczka, który żeby schudnąć postanowił jeść raz dziennie, wywalił ziemniaki i wstawił ryż do diety.

[nikozja23]

@rales: Algorytmika

[inzynier_robert]

@rales: zajecia patriotyczne

[sotilas]

@rales: łacina

[k.....n]

podstawy ekonomii

@Poldek0000: przecież to już jest XD. Podstawy przedsiębiorczości.

[eeehhh]

@rales: Coś na wzór Finlandii.

Młodziki siadają w kółku, chociaż na chwile wszyscy mają w dupie SZTYWNE RAMY EDUKACJI i zaczynają mówić o tym czego naprawdę chcą i jaki mają pomysł na siebie na przyszłość. Na moment wszyscy przestają być uczniami których robi się hurtowo jak na taśmie produkcyjnej a są... ludźmi, których przygotowuje się do życia w tym popapranym i ciągle zmieniającym się świecie.

[v.....2]

@rales geopolityka bo tylko debil nie jest w stanie ogarnąć że ma to wpływ na jego życie, szczególnie w miejscu w jakim mieszkamy.

[Niebieskowaty]

@rales: kiedyś rodzice opowiadali, że mieli takie zajęcia na których uczyli się szyć, gotować, sprzątać itp. Takie praktyczne zajęcia "z życia". Oczywiście gdyby było to prowadzone w sposób praktyczny, a nie jakaś Pani Bożenka która czyta z książki i przepisuje się notatki

[heniek_8]

jakąś psychologię, demaskowanie manipulacji, bullyingu, toksycznych mechanizmów w domu

[malronos]

@rales strzelectwo ( ͡º ͜ʖ͡º)

[drobne_na_taryfe]

@Jin nie wiem, jak podstawa, ale w 2009 na rozszerzonej biologii podstawy dietetyki miałam dość szeroko omawiane przy okazji przerabiania układu trawiennego (w tym np. obliczenia zapotrzebowań kalorycznych, substancje antyodżywcze, mechanizmy odczuwania głodu i sytości).