A co by się stało, gdyby połowę zajęć szkolnych skasować i przenieść do sieci? Byłoby ciekawiej i mniej wiałoby nudą. Ciekawe kiedy uczniowie w naszym kraju zaczną się domagać zajęć w sieci zamiast tradycyjnych posiadówek.

Telefony komórkowe, zwłaszcza smartfony, mogą zmienić sposób uczenia się, do jakiego przywykliśmy. Doświadczenia szkół w prowadzeniu kursów m-learning z wykorzystaniem komórek są pozytywne. Może czas zastanowić się nad takimi rozwiązaniami w Polsce?

Jakoś nikt nie przejmuje się w Polsce stratami finansowymi poniesionymi przez zwykłych zjadaczy chleba. Za to słychać narzekania firm (i związków zawodowych), że kryzys finansowy, że banki ich oszukały, że pracownicy cierpią. Do nich rząd wyciąga rękę. Z drugiej strony nie podejmuje żadnych działań w celu edukacji finansowej konsumentów...

Badania dowodzą, że w USA absolwenci szkół średnich do ukończenia 21 roku życia „przegrali” 10 tysięcy godzin, co w przełożeniu na dni pracy oznacza, że zawód gracza wykonywali przez 3,5 roku. Może i polskie szkoły zaczną w końcu korzystać z gier do edukacji?