Matura - o czym mówią jej wyniki?

O dziwnych wynikach matury z języka polskiego w 2010 r. mogliście już słyszeć wcześniej, ale czy od 2010 r. coś się zmieniło? Z ciekawości przeanalizowałem wyniki matury z języka polskiego oraz matematyki z 2017 r. i oto rezultaty.

Matura - czy rzeczywiście to bzdura ?

O dziwnych wynikach matury z języka polskiego w 2010 r. mogliście już przeczytać tutaj: wyniki 2010 r. ale czy od 2010 r. coś się zmieniło ?

Z ciekawości przeanalizowałem wyniki matury z języka polskiego oraz matematyki z 2017 r. i oto rezultaty:

Jak widać nadal występuje anomalia przy 21 punktach (czyli wymagane minimum do zaliczenia).
Wyniki z matematyki wyglądają następująco:

Co ciekawe, tutaj też jest wyraźny skok przy 15 punktach, jednak nie tak bardzo widoczny jak w przypadku wyników z języka polskiego.

Porównanie wyników z polskiego dla liceum i technikum:

Jak widać, licealiści radzą sobie lepiej na maturze z języka polskiego.
Takie samo porównanie dla matematyki:

Tutaj dla uczniów techników, wysokie wyniki z matematyki prawie nie istnieją.

Gdyby analizować wyniki dla każdego z województw, to wyglądało by to tak:
Matematyka (mazowieckie się bardzo wyróżnia):

Język polski:

Mając takie dane można obalić (lub potwierdzić) mit o tym, iż ktoś kto jest humanistą, gorzej radzi sobie z matematyki - i odwrotnie, lepsi z matematyki są gorsi z przedmiotów humanistycznych. Zgodnie z poniższym wykresem:

Mit obalony. Osoby z dobrymi wynikami z matematyki mają też dobre wyniki z języka polskiego. Jak widać na wykresie, osoby mające wynik powyżej 80% punktów z polskiego, z matematyki w (prawie) 50% mają też wynik powyżej 80%. Z czym to się wiąże? Nie wiem, ale się domyślam ( ͡° ͜ʖ ͡°)

Poniżej jest wykres obrazujący korelację wyników z języka polskiego i matematyki:

Oprócz anomalii dla 15 i 21 punktów, widać także wspomnianą wcześniej zależność.

Podsumowując - przez te 7 lat nic się nie zmieniło. Jeżeli ktoś dostał 21 punktów z języka polskiego lub 15 z matematyki to raczej z powodu dobrej woli sprawdzającego, niż rzeczywistego wykonania zadań na tyle punktów.

--------------------------------------------------------------------------

Źródła i ciekawostki:

Źródło danych: Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Inne opracowania wyników matur:

Wyniki z 2015 r: Krótkie opracowanie wyników z 2015 r.

DELab UW: Analiza i wizualizacja danych

[KubaGrom]

Wyniki mówią o tym, że uczniowie powinni bardziej doceniać nauczycieli, którzy na prawdę się starają aby już więcej do nich nie wracali. Natomiast wyniki z matematyki mogą wynikać z istnienia różnych populacji uczniów - uczniowie z klas ze specjalizacją ścisłą mają zapewne lepszą średnią niż z klas o profilu humanistycznym, z powodu różnej jakości nauczania; natomiast obie grupy i tak uczą się języka polskiego.

[bloodydziq]

@KubaGrom: Świadczy jedynie o tym, że nauczyciele robią k---ę z krzywej gaussa. Nauczyciele nagminnie "naciągają" oceny jak komuś brakuje paru punktów do zaliczenia, albo do najwyższej oceny.

[franciszekkimono]

@bloodydziq a że z polskiego łatwiej naciągnąć punkty niż z matematyki to krzywe mamy jakie mamy.

[O.....k]

W czasach kiedy studia mało znaczą ludzie chcieliby żeby matura cokolwiek znaczyła.

[Windows98]

@Owieczek studia znaczą dokładnie tyle ile im poświęcisz czasu i energii i takie generalizowanie to sobie w dupę można wsadzić jak zawsze

[Windows98]

@zdunek89 Przestań p-------ć please, nie wszyscy na tym z------m świecie mają podejście że kasa, doświadczenie super fura to wyznaczniki spelnienia. Ludzie mają też własne ambicje i zainteresowania. Jeśli twoim celem jest bycie młotkiem do wbijania gwoździ i chcesz mieć 5 lat expa to już twój biznes ale wkładanie studentów do worka wszyscy są straceni to jakiś p--------y żart. Powiem ci, że nawet nie masz pojęcia jak duży wkład w twoje życie

[ahaw]

te wykresy sa zrobione beznadziejnie. Próbki danych nie są znormalizowane przez co chciażby pierwsze porównanie (technikum i liceum) sugeruje, że w liceum wyniki ze środka przedziału padają prawie 2x częściej

[ahaw]

@bulbatorAstabilny: zgadzam się z Tobą, z tym że odniosłem wrażenie że chciałeś porównać tam poziom nauczania pomiędzy typami, ado tego normalizacja jest niezbędna bo ludzie, np ja, nie mam na tyle rozwiniętej intuicji statystycznej żebym mógł stwierdzić który typ szkoły miał lepsze wyniki

[mucher]

@bulbatorAstabilny: Normalizacja to jedno - ale możnaby to dać na jednym wykresie jako CDF czy też dać wykresy jeden nad drugim (wtedy nawet bez normalizacji). Ustawiając rodzaje szkół w rzędach, przedmioty w kolumnach miałbyś tą samą skalę na osi X, a porównanie między rodzajami szkół byłoby natychmiastowe.

[plackojad]

Mając takie dane można obalić (lub potwierdzić) mit o tym, iż ktoś kto jest humanistą, gorzej radzi sobie z matematyki - i odwrotnie, lepsi z matematyki są gorsi z przedmiotów humanistycznych.

No sorry, ale w to wierzą chyba tylko chcący się dowartosciowac "humaniści"

[Bnkpl]

@plackojad: uwielbiam jak mamusie dzieci co są fatalne z matematyki czy fizyki mówią że ich dziur i to humaniści. 13 letni humaniści ( ͡° ʖ̯ ͡°). Ogólnie zgadzam się z tym co napisane, sam nigdy nie uważałem się za humaniste, bez większych przygotowań poszedłem na mature rozszerzona z polskiego(2012) z jednym zamiarem- napisać jak najwięcej. I 85% bez wiedzy merytorycznej.

Kto to sprawdzą i komu jakieś

[mar111cin]

@plackojad: @Bnkpl: bo banda idiotów uważających się za humanistów nie wiedzą co to pojęcie znaczy ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[M.....z]

Od 6 lat udzielam korepetycji z matematyki i śmiało mogę stwierdzić, że 80% przypadków, z którymi się spotkałem to uczniowie, którym nie chciało się uczyć. Nie rozumieli, że matma się różni od historii czy biologii tym, że nie wystarczy przeczytać rozdział w książce albo zobaczyć jak nauczycielka liczy dane zadanie.

[M.....z]

@Nicolai: Dokładnie. Nieraz wystarczy z takim jedna lekcja pokazująca jak można wykorzystać dany dział matmy, albo użycie trygonometrii na przykładzie gry komputerowej i już wszystko łapią. Potem tylko pilnowanie, żeby robili zadania domowe i po kłopocie.
To smutne, ale kolejną rzeczą jaką zauważyłem to fakt, że większość moich uczniów ma rodziców po rozwodzie, samotną matkę, albo rodzice pracują na delegacjach lub po 16 h i nie mają czasu upilnować dziecka.

[simperium]

Mit obalony. Osoby z dobrymi wynikami z matematyki mają też dobre wyniki z języka polskiego.

Nauczyciele od lat mówią, że nie ma czegoś takiego jak umysł humanisty, czy umysł ścisłowca. Osoby, które zostają humanistami, to takie, które w pewnym momencie edukacji nie nadążyły z programem matematyki, który pędzi jak dziki.

Tak, w polskiej edukacji problemem jest program nauczania matematyki. Zresztą, przecież nie tylko on, bo spokojnie można to samo powiedzieć o innych

[e.....i]

@simperium:
„z programem matematyki, który pędzi jak dziki. ”

True. Z perspektywy słabego ucznia, który z trudem robi operacje na ułamkach, nagle pojawiają się jakieś kosmiczne równania, delta itd i tak aż do matury.

[simperium]

@DeoLawson: ale nie jest problemem ilość materiału, a to w jaki sposób jest podawany: podstawy przelatywane są po łebkach i nie poświęca się im wystarczająco czasu, przez co uczniowie, którzy raz czegoś nie załapią, często nie są w stanie później nadrobić materiału. A tak w ogóle, to co z tego, że Ukraińcy mają bardziej rozszerzony materiał, skoro jakoś nie przekuwa się to na ich poziom edukacji.

[szymonkl]

Najbardziej w tym wszystkim podoba mi się jak w maturze z jp egzaminatorzy musieli chyba podciągać wyniki tym którzy mieli ledwo poniżej 30% żeby dać im zdać maturę. Jak inaczej wytłumaczyć taki wielki skok przy progu 30%? Nie wierzę że pytania były tak zrobione ze 30% można było uzyskać z taką łatwością a cokolwiek ponadto było już dla nich za trudne.

[ostoja]

@szymonkl: dokładnie o to chodzi. Dodam, że prace tuż pod progiem są sprawdzane po kilka razy - dla pewności. Większy skok na granicy przy wynikach z języka polskiego niż w przypadku matematyki można tłumaczyć tym, że ocena z JP jest jednak bardziej uznaniowa.

[ostoja]

@szymonkl: oczywiście, że jest skok. Nieduży, ale jest. Spójrz na wykresy poniżej.

nauczyciele myślą że jak wypuszcza tumana co nie chce się uczyć ze szkoły to mu w tym pomogą?

Nauczyciele mają to w dupie. Nie chcą mieć problemów jak uczeń się odwoła od wyniku matury i okaże się, że jednak zdał, bo ktoś w centralnej komisji znajdzie te kilka brakujących punktów.

[graf_zero]

Jakie są wnioski z wyników?
Takie że język polski się nie liczy bo jest uznaniowy i nauczyciele dają tyle ile się należy.

A korelacja wyników polski/matematyka oznacza że na tym poziomie nie istnieje podział ściśliwość/humanista, a jedynie uczeń zly-uczen dobry.

[mario-zdk]

@graf_zero: wnioski tez takie jak bardzo naciągana jest ocena 20 punktów. Nie ma gładkiego przejścia tylko słabi i skok do 20 punktów

[graf_zero]

@mario-zdk: właśnie o tym mówię - na polskim oceny są uznaniowe. I każdy dostaje 20 jeśli cokolwiek napiszę. Reszta to przypadki beznadziejne.

[zawisztheblack]

Maturę zdawałem 10 lat temu. Chodziłem do, ponoć, najlepszego liceum w mieście (150k ludzi), gdzie na 25 miejsc w mojej klasie (mat-inf) było około 80-90 chętnych (nie pamiętam dokładnie). Szkołę nazywaliśmy obozem pracy, bo nieobecność na "zajęciach dodatkowych" była traktowana jak nieobecność na lekcjach. Efekt był taki, że najgorszy wynik w klasie na maturze z matematyki to ~60%, z polskiego podobnie, z angielskiego (wychowawczyni była anglistką, która nas ostro tresowała) pojedyncze osoby

[blend]

@pokusof: nosić sztruksy i okupować miejsca w tramwajach?

[zawisztheblack]

@pokusof: @blend: Zależy od specjalizacji jaką zrobisz, ale możesz być nauczycielem, archiwistą, wykładać na uczelni czy pracować w jakiejś jednostce badawczej jak PAN czy PAU. Do tego wszelkie muzea, centra pamięci etc., które ostatnio mnożą się jak grzyby po deszczu. Większość dużych zakładów ma swoje archiwa, które musi ktoś nadzorować, tak samo jest w każdym urzędzie, ale to najgorzej płatna robota. Pod względem finansowym najlepiej trafić do jakiejś

[Tytanowy]

Pokazałem kiedyś nienormalny rozkład normalny wyników z matury znajomej polonistce, która pracowała w komisji. Zapytała mnie co z tych słupków ma niby wynikać.

Przyznać jednak trzeba, że gdy pomogłem jej zinterpretować wykres to potwierdziła mi, że mają naciski z góry, aby jak najwięcej ludzi przepychać.