„Dziennik Polski”: Wrócą czteroletnie licea, a matura będzie trudniejsza

Szykuje się reforma egzaminu dojrzałości. Mniej będzie testów, za to więcej zagadnień wymagających rozbudowanych odpowiedzi pisemnych, i to nie tylko z polskiego, ale także z innych przedmiotów. Zmieni się także samo przygotowanie do matury.

[wiciuw]

To jest absolutnie zajebiste, że co roku coś się zmienia. Ja jestem z rocznika Giertycha, kiedy mieliśmy przelicznik (nie było osobnych egzaminów roszerzonych i podstawowoych). Uważam, że totatlny r--------l i absolutny brak stabilności wpływa zajebiśvie na wzrost zaufania młodych ludzi do tego wspaniałego państwa.

[c.....a]

@wiciuw: Mój drogi, ja od 1973 szedłem non stop reformą programową nauczania ;) Akurat wtedy po raz pierwszy weszło pojęcie zbiorów do matematyki ;)

[n.....o]

nie było osobnych egzaminów roszerzonych i podstawowoych

@wiciuw: Jeśli idzie o ścisłość to były, ale zdawałeś tylko jeden rodzaj (rozszerzony na 70% dodawał Ci z podstawy 80% czy coś takiego - co do zasady mniej, niż byś dostał pisząc osobny arkusz). Generalnie, ciężko się było dostać na dobre studia, bo była silna konkurencja osób zdających rok wcześniej na lepszych zasadach, które zmieniały kierunek. No i wyniki były tak słabe, że

[t.....n]

Bez likwidacji gimnazjów? Czyli rok dłużej uczenia się rzeczy większości ludziom niepotrzebnych i rok krócej pracowania na emeryturę?

Więcej lekcji poświęconych zostanie polskiej literaturze i historii, a nauka w liceach zostanie wydłużona z trzech do czterech lat.

Tak k---a. Więcej Przerwa-Tetmajerów nam trzeba w kraju.

Mam pomysł - może wprowadzić obowiązek ukończenia matury? Albo wręczać maturę wraz z dowodem osobistym? Ale będziemy mieli wtedy wykształcony naród - będziemy najbogatsi na świecie!

[Z.....A]

@troodon:

polski absolwent kończy studia w wieku 24/25 lat bez doświadczenia zawodowego

brytyjski absolwent pierwszy raz pracuje w wieku 16 lat, kończy studia mając 20/21

mfw oni chcą wydłużyć edukacje szkolną

xDDD

[t.....n]

@ZIELONECZKA_WSCIEKLA: Co?

[deviator]

Czy ten rząd ma jakiś pomysł na reformę czegokolwiek, która nie przypominałaby powrotu do czasów PRL?

[barani_leb]

@deviator: ja bym się tam nie obraził na 8 lat podstawówki i 4 lat liceum. Moja dziewczyna była wczoraj zaskoczona jak jej tłumaczyłem, że na lekcjach historii nigdy nie doszliśmy do II wojny światowej, bo w podstawówce mieliśmy trzy lata historii (1-2 lekcje w tygodniu), potem w gimnazjum następne trzy lata (2 godziny lekcyjne) i zaczynaliśmy znowu od czasów starożytnych, a następnie liceum (1-2 lekcje w tyg.) i ponownie od

[Spring_is_coming]

@deviator: Jak widac nie. Nawet w TV wita nas Sonda i Teleranek. Spodziewam sie, ze niedlugo bedzie pan w mundurze zamiast kogucika.

[wojtoon]

Co do liceów to trzeba przyznać że w technika są 4 letnie i nikomu włos z głowy nie spada, ale z tymi testami to ciekawa sprawa.
No niby faktycznie fajnie by było uczyć bachory samodzielnego myślenia, a nie klepania formułek, ale z drugiej strony nie wyobrażam sobie matematyki na zasadzie napisz rozprawkę na temat: jak rozwiązałbym to zadanie.
A matura dziś to taki trochę chory organizm - nie uczą w szkołach

[M.....r]

a tak teraz zazwyczaj jest

@byferdo: Zapewne dlatego, że nie ma ich w podstawie programowej

[haes82]

@Marrond: nie do końca się zgodzę. Masz co prawda zawód, ale tytuł technika możesz sobie w dupę wsadzić, bo mało która poważna firma/instytucja przejmie się takim wykształceniem i równie dobrze może przyjąć kogoś z wykształceniem w zupełnie innym kierunku, ale doświadczeniem w zawodzie (albo umiejętnościami nabytymi we własnym zakresie).

Ja popełniłem taką głupotę 19 lat temu, że zamiast iść po bożemu do LO, wybrałem liceum ekonomiczne. Było to de facto technikum, tylko czteroletnie - większość przedmiotów to były przedmioty zawodowe, a na końcu pisało się pracę dyplomową (i mam tytuł technika ekonomisty). Nie mieliśmy w ogóle biologii, chemii, fizyki, przedmiotów artystycznych, geografię tylko przez pierwszy rok, matematykę tylko na podstawie - w zasadzie porządnie były: Polski, historia, WF no i oczywiście religia. Do tego cały szereg rachunkowości, towaroznawstwa, statystyki i nawet nie pamiętam już czego.

Skutek? Ogromną większość kierunków na studia miałem pozamykane. Mogłem zapomnieć o medycynie, politechnice czy np. chemii. Żeby dostać informatykę nie było niestety szans, bo egzamin z matmy (trzeba było konkurować z tymi po rozszerzeniu, a stosunek chętnych do przyjętych wynosił 16:1). Cudem dostałem się jednak jakoś na matematykę, pierwszy rok był bardzo ciężki, bo wszyscy wiedzieli co to pochodna i jak się liczy granice funkcji, ja nie, w końcu jednak jakoś przeżyłem i ustawiłem się w

[C.....x]

Kiedy już dawno jesteś po maturze i ciebie to nie dotyczy

[Marrond]

I co to zmieni że liceum będzie trwało 4 lata i matura będzie trudniejsza jak będzie ten sam gówniany program nauczania? ( ͡° ͜ʖ ͡°)

edit: O cholera, bordo... czas zrobić sobie przerwę od Wykopu ( ͡° ʖ̯ ͡°)

[s.....n]

@Marrond: Jak już chcą coś naprawiać/reformować to niech naprawiają/reformują zawodówki - bo dojdzie do tego, że ani inżynierów/magistrów po potrzebnych na rynku pracy kierunkach nie będzie ani fachowców - bo na inżyniera żeby pójść to trzeba się będzie przebić przez jakieś tony gówna lub po prostu pójdą na studia za granicę i tam zostaną, a do zawodówki nikt szanujący swoją osobę i godność żeby nauczyć się zawodu kosztem obcowania z

[Marrond]

@selzbun: Zawodówki przywrócone do poziomu przyzwoitości byłyby spoko. Jest cała masa ludzi, którzy kończą średnią bez pomysłu na życie, potem idą na uniwerek i w wieku 25 lat mają dwie lewe ręce i pytają czy sama kanapka czy zestaw i czy frytki do tego.

[fidelxxx]

Haha, akurat w tym roku szkolnym kończy się trwająca od 2008 roku reforma podstawy programowej kształcenia ogólnego we wszystkich typach szkół. Projekt PiS spowoduje, że wszystko trzeba będzie zaczynać od nowa, a zarobią jak zwykle wydawcy podręczników.

[e.....a]

"Mniej będzie testów, za to więcej zagadnień wymagających rozbudowanych odpowiedzi pisemnych,"

Kiepsko bo testy faworyzują rzetelną wiedzę a zadania opisowe z kolei kreatywne "lanie wody". Uczeń z typowym umysłem ścisłym może miec trudniej .

[s.....n]

@edward_szatera: Zaraz ktoś powie że w takim razie niech nie nazywa się ścisłowcem, bo ścisłowiec potrafi myśleć, więc i na humanistycznych sobie poradzi (tak samo jak nie można nazywać humanistą kogoś, kto ssie z matmy i tylko z tego). No i drugi kontrargument, że na testach można strzelać. Z drugiej strony nie wyobrażam sobie szczegółowej znajomości lektur od gimbazy, bo taki zakres lektur obowiązuje obecnie na maturze - ja rozumiem,

[voor]

@edward_szatera: Nieprawda, o ile nie masz na myśli klas humanistycznych z dużych miast, gdzie ludzie idą, bo FAKTYCZNIE interesują się literaturą, jakąś filologią, itp., to w przeważającej większości przypadków matfizy i biochemy mają najlepsze wyniki również z humanistycznych przedmiotów.

[czytowaznekto]

Pomijając kwestie programowe, popieram likwidację gimnazjów z tego względu, żeby nie przerzucać dzieci w najgorszym wieku w zupełnie nowe otoczenie. Pod względem wychowawczym to jest dramat.

[czytowaznekto]

@lento01: nie, matką

[t.....n]

@czytowaznekto:
1. Głównym problemem nie jest wiek, a brak możliwości stosowania represji - tak naprawdę nauczyciel nic nie może zrobić wobec niepokornego ucznia.

2. Wiek jest trudny, ale ja pozostanę zwolennikiem 3 szkół - jak dla mnie po prostu powinno się skrócić podstawówkę i wcześniej rozpocząć gimbazę - wprowadziłoby to znacznie mniejsze zmiany do systemu, niż powrót do starego bez utraty zalet wynikających ze szkoły pośredniej pomiędzy podstawówką a liceum/zawodówką.

[dr_gorasul]

Rozbudowane wypowiedzi, aha... Niech lepiej w tym celu uczą młodzież rozumowania, logiki i twórczego rozwiązywania problemów. Niech zmienią ten chory system wykuwania na pamięć niepotrzebnych rzeczy, który zabija swobodną ekspresję poznanej wiedzy.

[mistellaire]

@dr_gorasul: I niech nauczyciele rozmawiają z uczniami na lekcji. Na historii o tym co się dzieje na świecie, a na polskim o filozofii i wartościach.

Mi udało się trafić na wybitnego polonistę, który oprócz mówienia o lekturach, opowiadał nam o wartościach, postawach i filozoficznym podejściu do życia i bardzo mu za to dziękuję, bo widzę dzięki temu różnicę między mną a ludźmi, którzy takich lekcji nie dostali.