[C.....i]

Stawiam tezę: Do arkusza maturalnego z matematyki powinny być dołączone wyniki zadań otwartych. Pozwoliłoby to prawie całkowicie wyeliminować błędy wynikające z pomyłek przy obliczeniach, dzięki czemu oceniana byłaby faktyczna wiedza i umiejętności ucznia. Przy odpowiednim ułożeniu zadań, wynik w żaden sposób nie byłby wskazówką co do metody rozwiązywania.

Co wy na to?

#matura

[Norskee]

@Czepialski: Hahahahahhahaha

[Ternax]

@Czepialski: w ogóle niech dostają całe matury rozwiązane, tylko trzeba wpisać pesel i idziesz na kremówki ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[C.....i]

@Norskee: @Ternax: Widzę, że panowie dogłębnie przeanalizowali problem przed wyrażeniem opinii.

[Norskee]

@Czepialski: Przenalizowałem. Po jaką cholerę dawać te wyniki? Żeby ktoś próbował tak długo aż mu się wynik będzie zgadzał z czymś z tablicy? Chyba żartujesz

[V.....z]

@Czepialski: wnioskuje aby zycie pokazywalo nam wyniki fizycznych obliczen podczas badan

[Ternax]

@Czepialski: przeanalizowałem. Nadal uważam, że pomysł z dupy. Tym bardziej, że z tego co pamiętam, za sam poprawny wynik jest tylko jeden punkt, reszta jest wpisanie danych, wzory/rysunki, obliczenia

[C.....i]

@Ternax: @Norskee: @Voraz: Na tegorocznej maturze było nawet jedno zadanie w takim formacie, cytuję: "Rozpatrujemy wszystkie liczby naturalne dziesięciocyfrowe, w zapisie których mogą występować wyłącznie cyfry 1, 2, 3, przy czym cyfra 1 występuje dokładnie trzy razy. Uzasadnij, że takich liczb jest 15360."

O to właśnie chodzi, znajomość wyniku wcale nie naprowadza na sposób rozwiązywania. Jeśli potrafisz to policzyć, to policzysz, dostaniesz punkt i dziękujemy. Jeśli nie, to nie.

[Norskee]

@Czepialski: no jak źle napisałeś to jest twoja wina. Dlaczego ktoś ma się przejmować tym, że ktoś się spieszył albo mu sie pomyliło albo dla żartu napisał inaczej?

[ufo99]

@Czepialski: a nie lepiej po prostu kolorowanie drwala na czas?
#pdk

[Ternax]

@Czepialski: no jest jednak różnica między zadaniami na dowód a obliczeniowymi. Poza tym umiejętność niejebnięcia się w obliczeniach to też ważna umiejętność ( ͡º ͜ʖ͡º)

[V.....z]

@Czepialski: odpowiedź była po to ponieważ wielu maturzystów nie uwzględniłoby samych 1 i 2 oraz samych 1 i 3. Była to jak najbardziej podpowiedź

[piternet]

@Czepialski: ale przeciez na maturze jest tylko 1 punkt odejmowany za bledna odpowiedz, jesli cale zadanie masz dobrze, ale gdzies na poczatku machniesz 6 zamist 9 to dostajesz tylko -1 punkt za całe zadanie; do tego umiejetnosc poprawnego liczenia tez jest pewna umiejetnoscia matematyczna

[Corranh]

@Czepialski: Haha, aż mi się przypomniał 1 semestr studiów:
-"Ale panie doktorze, przecież tok rozumowania miałem dobry, tylko wynik się nie zgadzał!"
-"A jak panu się konstrukcja zawali to też pan powiesz, że tok rozumowania był dobry?"
Ehhh szkoły robią z ludzi debili. Dobrze chociaż, że jeszcze na niektórych studiach jakaś szkołą życia się ostała.

[a.....3]

@Czepialski: Przecież wg klucza na maturze większość punktów dostaje się właśnie za sposób ułożenia dobrego równania itd., a nie za sam poprawny wynik.

[G.....o]

@Corranh: ale przecież opresyjny system kształtujący niewolników nie umiejących samodzielnie myśleć...( ͡° ͜ʖ ͡°)