Przeglądam sobie arkusz do testu gimnazjalnego i mam dziwne wrażenie że to co jest podane jako klucz do rozprawki powinno zasłużyć na pałę za nadkryterium (nie implementuje formy wypowiedzi).
Za moich czasów rozprawka wymagała przedstawienia argumentów za i przeciw a na koniec wyjaśnienia dlaczego ja opowiadam się za którymiś z nich mimo tych innych.
Klucz tego nie robi.

BTW cholernie ciężko było mi wymienić przykłady obrony własnych PRZEKONAŃ w literaturze.
Moim zdaniem
@wbielak jeśli taki temat się pojawił, to układający polecenia z pewnością myśleli o "Antygonie". Do lektur wprowadzono niedawno "Felixa, Neta i Nikę", tam można znaleźć nieco na ten temat. Poloniści często wybierają jako lekturę któryś z tomów "Jeżycjady", w niektórych M. Musierowicz pisała o obronie własnych przekonań.
Z lektur licealnych "Ludzie bezdomni" i "Przedwiośnie".
@everydayim: Nie powinno być problemów jeśli odpowiednio napisałaś tezę oraz zakończenie. Nie wiem jak jest teraz w gimnazjum, ale na maturze nauczyciel może się przyczepić, jeśli nie widać wyraźnie, co jest tezą. A teraz powodzenia, bo za "moich" czasów była spora przepaść między rozprawkami gimnazjalnymi, a licealnymi - już przemilczę sformułowania takie jak "Po pierwsze...", ale tu bardzo często stawiasz tezy typu "i tak i nie".
@justytutka: Mogłabyś wyjaśnić? XD z interpretacją wierszy nie mam problemów, ale ta tutaj fraszka jest dość jebnięta, w szczególności w nawiązaniu do prawidłowej odpowiedzi: "człowiek nieustannie mierzy się z przeciwnościami losu"
EDIT: Dobra, zobaczyłem tytuł fraszki "Skarga zmietego" i już wszystko jasne, nie ważne XD