[Wojciech_Skupien]

@Mega_Smieszek: Ma być po mojemu, a nie dobrze gówniarzu jeden, siadaj pała

[CzosenWan]

@Mega_Smieszek: Babca???

[Weinbach]

@Mega_Smieszek: Też mieliście takie pieczątki w klasach 1-3? Ale dziwne uczucie zobaczyć coś czego się nie widziało od 20 lat (ʘ‿ʘ)

[Czukwe_Bukwe_Ambalabamba]

@Mega_Smieszek:
– Co to jest?
– Dwa tysiące kolumbijskich pesos.
– To nie jest dwa tysiące pesos, tylko dwa razy po gówno warte tysiąc pesos!

[Saprofit]

@Mega_Smieszek: co do obliczenia, to się zgodzę - w matematyce nie można zapisywać nic na skróty i musi być wiadomo, co z czego wynika. Z kolei co do samej odpowiedzi pisemnej, to doskonale widać, jak szkoła zabija kreatywność...

[Marian_Kvtasiewicz]

@Mega_Smieszek: zawsze jak widzę takie obrazki włącza mi się tryb detektywa. Litery A, Z, T w czerwonym słowie „teraz” są zapisane tak samo jak w słowie „babeczek” i „zostało” pisane ołówkiem.

Wniosek jest jeden drogi Watsonie - autor zdjęcia leci w #!$%@? i sam to sobie napisał

[zielono_mam_w_glowie]

@Mega_Smieszek: I zamiast ucieszyć się, że dziecko w głowie policzyło sobie to 3x2, pisze ładnie i bez błędów, to trzeba się #!$%@?ć.

[XanderPLXE]

@zielono_mam_w_glowie: Nikt się nie #!$%@?ł, bo to fake. Jak większość tego typu zdjęć.

[zielono_mam_w_glowie]

@XanderPLXE: A może i tak być, nie przeczę. Ma dusza czysta i nieskalana podejrzliwością ʕ•ᴥ•ʔ

[Limonene]

@Marian_Kvtasiewicz: moja matka była nauczycielką w 1-3 i też ma taki charakter pisma. Wszystkie nauczycielki tak piszą, żeby dzieci się uczyły xD

[a.....1]

Litery A, Z, T w czerwonym słowie „teraz”

@Marian_Kvtasiewicz:
Ni #!$%@? to nie jest to zamo "Z" i "A".

W jednym piśmie górna belka Z jest u-kształtna, w drugim ma kształt falki.

Natomiast A ołówkiem ma ogonek prowadzony od samej góry, a na czerwono jedynie od dołu.

[evan_wykop]

@Saprofit tu bardziej chodzi o rozwijanie umiejetnosci odpowiadania na pytania, a nie opisywania rzeczywistości. Pytanie brzmialo ile ma teraz, a nie ile zostalo.

[OskarDeveloperski]

@Marian_Kvtasiewicz: to sie nazywa kaligrafia einsteinie xDD

[Cyngieldup]

@Mega_Smieszek: ma udowodnić że rozumie to zadanie, skąd wzięło się to 6. Tyle w temacie, w późniejszych klasach sam wynik nie wystarczy, trzeba poprzeć wynik dowodem.

[Limonene]

@evan_wykop: dokładnie, odpowiada się na pytanie, a nie po prostu wpisuje wynik. U mnie w liceum matematyk to był dopiero śmieszek i w zadaniach zadawał pytanie np. "Jaka jest cyfra jedności w wyniku?" albo "jako odpowiedź podaj liczbę cyfr po przecinku" a ludzie odpowiadali w stylu "obwód tego koła wynosi 823,17" i potem płakali, że punktu nie ma.
A tu na zdjęciu i tak jest postawiona dobra pieczątka, więc nie wpłynęło

[spac_jesc_pracowac]

@Mega_Smieszek: ciekawe jaka była treść poprzedniego zadania, że trzeba było narysować aż 18 fallicznych kształtów.

[Alpha_Male]

ciekawe jaka była treść poprzedniego zadania, że trzeba było narysować aż 18 fallicznych kształtów.

@spac_jesc_pracowac: pewnie kolejne pytanie o babci, tylko tym razem o jej przeszłość ;)

[JustynM]

@Mega_Smieszek to było

[Pawel993]

I zamiast ucieszyć się, że dziecko w głowie policzyło sobie to 3x2, pisze ładnie i bez błędów, to trzeba się #!$%@?ć.

@zielono_mam_w_glowie: bardziej tu chodzi o czytanie ze zrozumieniem

[deni28s]

@Marian_Kvtasiewicz: fajnie jakbyla by to prawda ale widocznie dawno nie miales do czynienia z klasami 1-3 ;]