Ograniczenie wyboru do jednego podręcznika dla każdej klasy oznacza brak wyboru w ogóle i jest sprzeczne z innym zapisem tej samej ustawy, która nakazuje dostosować podręcznik do poziomu i możliwości ucznia; oznacza brak możliwości różnicowania nauczania w klasach o różnych profilach (np. humanistycznym czy przyrodniczym), także nie dopuszcza różnicowania podręczników do nauki języków obcych dla uczniów o różnej znajomości danego języka.