@japecznikow: A ty kolego już 2 rok się do maturki przygotowujesz? Na jaki kierunek chcesz uderzać?

@japecznikow O ile się nie mylę, reakcja dehydrogenacji to reakcja odwodornienia, odwrotność reakcji uwodornienia. W przypadku butan-2-olu dehydrogenacji ulega wiązanie z grupą -OH i tworzy się keton (analogiczna reakcja odwodornienia alkanów- powstaje wiązanie -C=C-, tutaj C=O). W Nowej Erze stosuje się do tej reakcji CuO (redukuje się do wolnej miedzi), ale pewnie tlenek chromu (nie wiem jaki masz na myśli, pewnie III) też się nada.

@japecznikow: Jeżeli być już tak bardzo dokładnym to przy przyłączeniu wody do tlenku etylenu brakuje katalizatora (H+). Ogólnie napisanie nad strzałką "kat" niewiele mówi, no może oprócz tego że reakcja bez katalizatora nie zachodzi w ogóle. Mówiąc szczerze, to takie zadania należy rozwiązywać po najmniejszej linii oporu i jeżeli proszą o napisanie równań reakcji to wystarcza napisać jedynie równania reakcji.

@japecznikow Reakcja tworzenia tlenku etylenu prowadzona jest na katalizatorze srebrowym bodajże.

@japecznikow No tak, pierścień cykloheksanu jest symetryczny. Narysowałeś odbicie lustrzane tego obok przekręcone jakby o jeden lokant.

@japecznikow jest

zachodzi roztwarzanie bo substancja przechodząca do roztworu ulega reakcji chemicznej, nie jest to proces czysto fizyczny

@japecznikow: @wiewi0: dlatego też bym napisał o roztwarzaniu

Ale czy roztwarzanie można bezpośrednio zaobserwować to nie wiem. Jeśli w roztworze są jakieś wskaźniki umożliwiające zaobserwowanie przebiegu reakcji chemicznej to napisałbym w obserwacjach o roztwarzaniu.

Wydzielać się będzie wodór, więc imho można to zaobserwować.

@japecznikow: Ponad wszelką wątpliwość roztwarzanie. Najprościej wyjaśnić to w ten sposób, że jeśli coś się rozpuszcza to po odparowaniu rozpuszczalnika dostajemy pierwotną substancję. Jeśli natomiast po odparowaniu rozpuszczalnika otrzymujemy coś innego niż wrzucaliśmy - jest to roztwarzanie.

@japecznikow: wszystko k jak dla mnie. Choć mnie uczono, że w rodnikowej daje się światło, a nie UV, ale chyba UV też by zadziałało.

@japecznikow: Tak :)

@japecznikow: Masa cząsteczki nie ma istotnego znaczenia przy tej samej długości łańcucha (a nie na przykład masie 100 razy większej), bo teraz Ci wszyło zbyt ogólnie + imo nie ma uzasadnienia, więc warto tam dopisać coś w stylu "przez występujące oddziaływania międzycząsteczkowe". ;)

@japecznikow: Zauważ, że masz porównać związki o "podobnej" masie. Ciężko powiedzieć, że metan ma "podobną" masę cząsteczkową do chlorometanu. O wiele lepiej brzmiałoby zadanie ze sformułowaniem "o zbliżonej masie cząsteczkowej"

więc warto tam dopisać coś w stylu "przez występujące oddziaływania międzycząsteczkowe". ;)

@Kotwpizamie: Uważałbym na słowa, oddziaływania międzycząsteczkowe występują w każdym z analizowanych przypadków, rośnie natomiast ich energia, a to między innymi jej wartość ma wpływ na temperaturę wrzenia. Dodatkowo,Pokaż całość

@japecznikow: Bilans elektronowy?

@japecznikow: W tym związku średni poziom utl. węgla wynosi 0. Więc sadza będzie powstawała w wyniku pirolizy, spalanie niecałkowite raczej tutaj nie zajdzie.

@japecznikow: "Reakcja chlorobenzenu z azotanem (V) srebra nie zachodzi". Jak będziesz miał takie problemy, to ja jestem ciekaw twojego sprawozdania z chemii analitycznej, bo tam większość reakcji ci nie wyjdzie ( ͡° ͜ʖ ͡°)

@japecznikow a widzialeś kiedyś czad?

@japecznikow: A czynnikiem elektrofilowym nie jest w tym przypadku SO3?

@japecznikow Ktoś jeszcze używa w ogóle tego pojęcia? Z jakiego to zbioru?

@japecznikow: nie używa się już równoważników, są niewygodne i mało uniwersalne, możesz poczytać o nich jako o ciekawostce (tak samo jak o różnych dziwnych jednostkach ciśnienia albo dawki promieniowania), ale poza tym nie ma to sensu tracić na to czasu. Poza starymi książkami nie spotkasz, nawet jak żywa skamielina będzie cię męczyć na uczelni.

Mieliśmy ćwiczenie że rozpuszczaliśmy acetamid w próbówce pod duża temperaturą

@japecznikow: Rozpuszczaliśmy czy roztapialiśmy? Jeżeli roztapialiście to pewnie chodziło o to aby wychwycić moment, w którym pomimo upływu czasu temperatura praktycznie się nie zmienia i można ją z pewnym przybliżeniem przyjąć za temperaturę krzepnięcia.

@japecznikow: nie będzie. CuSO4 też nie reaguje z wodą, tylko się rozpuszcza.

@japecznikow: ja bym użył słowa płynność

@japecznikow: jak celujesz w wysoki wynik z matury z biologii to polecam zapoznać się dobrze z informatorem maturalnym plus jest taka książeczka krótka o tym, jak odpowiadać na pytania z biologii, za cholerę nie pamiętam jak się nazywała ale warto jej poszukać.

@japecznikow: ( ͡° ͜ʖ ͡°)

@japecznikow:
Procesowi rozpuszczania w ciekłych rozpuszczalnikach towarzyszy efekt cieplny, zwany ciepłem
(entalpią) rozpuszczania. Obserwowany efekt cieplny związany jest w pierwszym etapie ze
zniszczeniem sieci krystalicznej kosztem ciepła pobranego z otoczenia, a w drugim z wydzielaniem
ciepła towarzyszącemu procesowi solwatacji (lub hydratacji, jeśli rozpuszczalnikiem jest woda).
Ciepło rozpuszczania jest sumą tych dwóch efektów cieplnych i z tego względu może być zarówno
dodatnie, jak i ujemne. Zależeć to będzie od wzajemnego stosunku wielkościPokaż całość

@japecznikow: proponuję dopuścić myśl o błędzie w odpowiedziach. Argument dla tej śmiałej tezy: Jak się policzy od tyłu (zakładając, że znasz masę kwasu siarkowego - z odpowiedzi, a nie znasz objętości azotowego) to nie wychodzi 100cm^3, nie nie.

Mi wychodzi 99.32g

@japecznikow: Mi też ( ͡° ͜ʖ ͡°)

@Thexil: Zapewne są to pozostałe składniki, niebędące związkami wymienionymi w tabeli.

@japecznikow Na stówkie A. Nie widzę możliwości, żeby B. Skąd masz to zadanie? Jeśli Witowski, duża szansa, że to błąd w odpowiedziach. A na nowej maturze jest to zadanie za max jeden punkt