@gozwei: Python na MCU jest jak transportowanie zakupów ciężarówką. Można, da się, ale jednak trochę przesadzasz. Zbyt duży narzut samego środowiska, by traktować go poważniej niż tylko zabawka.
Jak ten rocznik ocenia rozszerzenie? W 2016 średnia w LO to było 40%, w 2017 47% (w technikach żałośnie niska typu mniej niż 20 więc nie ma co włączać do statystyki).
W porównaniu do 2017 i 2016, tegoroczna była cięższa? będzie pomiędzy 2017 i 2016? jak to widzicie?
@Norwag93: mat-chem, złota tarcza perspektyw, jedno z lepszym w wojewuctfie, z majcy 4, a sobie szacuję ok. 50-60% zależy jak mi ocenią niektóre rozwiązania xD
@numeryczny_mikolaj12: wiele osób idzie na studia. Mało osób idzie na takie które coś im w życiu zapewnią, jeszcze mniej uczy się we własnym zakresie bo wie że sam papier nie będzie gwarancją sukcesu. A średnia z techników pokazuje że nie mają szans na dostanie się na studia techniczne na PW, WAT albo UW. Są przypadki osób które się dobrze uczą i wybijają się, ale prawda jest taka że dobre LO
Oficjalnie przyznaję się do bycia debilem. Skreśliłem jakieś 14% na fizyce, ponieważ "to raczej nie jest dobrze" chociaż nie miałem innej propozycji rozwiązania. Ktoś kto będzie to sprawdzał zobaczy zapisane zależności, rozwiązanie, rysunek oraz odpowiedź która jest przekreślona, mowa o zadaniu z podnoszeniem deski
Gwiazda regularnie "przygasa" o 65%, na tą chwilę nie ma wytłumaczenia dla tego fenomenu. To kolejna po sławnej KIC 8462852 gwiazda, która zachowuje się w ten sposób.
Kształty geometryczne rysowane na ziemi w Kazachstanie, są szacowane wiekowo na 8000 lat. To ponad 3000 lat więcej niż uznawany wiek piramid w Egipcie.
Czy nauka najpierw pythona żeby zrozumieć na czym polega programowanie, a następnie c/c++ żeby móc programować mikrokontrolery to dobry tok nauczania?