[kielus]

Sytuacja z dzisiaj. Klasa druga szkoły podstawowej. Co śmieszniejsze młody miał lekcję o przemienności mnożenia. #szkola #matematyka #nauczyciele

[dopebonner]

@kielus: idź do dyrekcji i kręć małysza. osoba która uczy to idiota/ka

[blackrabbit69]

@kielus: dobre xD

[dabi]

@kielus: myle sie czy wykop nie jest od 18 lat? i cyk zgloszony podwiek

[kielus]

@dabi: lol

[r.....g]

@kielus: Wyższe pensje! wyższe pensje! wyższe pensje!

[kielus]

@dopebonner: Najgorsze, że młody #!$%@? jak atom.

[InterferonAlfa_STG]

@kielus: potem będzie taki gnój liczył funkcje kwadratowe gaussem bo mu wygodniej xd

[kurzi5]

@kielus: ciekaw jestem co by zrobiła nauczycielka jakby rozpisał 7 * 2 = 2 * 7 = 7 + 7 = 14

[r.....g]

@kielus: Ja bym zrobił taki dym tej tępej pale, że by mnie popamiętała do końca życia. Pewnie w podręczniku dla nauczycieli tak napisali odpowiedź to głupia baba sama nie pomyśli, a chce uczyć innych.

[kielus]

@ravenking: Ona ich tak uczy i wiedzieliśmy o tym. Cała ta sytuacja to trochę moja wina bo jak się uczyliśmy to poradziłem młodemu, żeby dodawał do siebie większe liczby - tak trudniej o pomyłkę.
Swoją drogą chyba ją poproszę na spotkaniu z rodzicami o rozpisanie 1024*2.

[kolnay1]

@kielus: Miałem kiedyś taką sytuację w kole naukowym matematyków, że przyszła do nas matka jakiegoś ucznia i prosiła nas o wydanie oświadczenia, że 2\*7=7\*2. Bardzo nas tą prośbą zdziwiła, ale chodziło jej właśnie o coś takiego jak u ciebie. Z tym, że tam zadanie polegało po prostu na tym, żeby policzyć ile jest figurek jeśli są dwie półki i na każdej jest 7 figurek, a nauczyciel skreślił 7\*2=14 i poprawił na

[kielus]

@kolnay1: Jesteś mi w stanie załatwić taką kartkę ? :D

[FantaZy]

@kielus: ktos wlasnie robi z Twojego dziecka debila...
krecilbym Malysza u dyrekcji, serio.

[N.....I]

@kielus: o hui
Ocenę 6 bym dał, bo widać że młody myśli i nie robi sobie pod górkę pisząc więcej, skoro to na to samo wychodzi

[kielus]

@dopebonner: @ravenking: @FantaZy: zamiast kręcić aferę z dyrekcją na razie poprosiłem o ponowne sprawdzenie pracy - może dziewczyna sama się zorientuje jakiego strzeliła wielbłąda.

[To_ja_moze_pozamiatam]

@kolnay1: @kielus: Mi się wydaje, że nauczycielom w takim wypadku chodzi o to, by dziecko dokładnie rozumiało co robi i kojarzyło zależność między tekstem a równianiem...
Tylko, że można to interperotwać jako 2 półki po 7 figurek -> 2*7 albo po 7 figurek na półkę, półki są dwie ->7*2
7*2 to siedem dwójek więc 2+2+2... ale też siódemka wzięta 2 razy więc 7*2.
Więc nawet idąć tokiem rozumowania nauczyciela jest

[kielus]

@To_ja_moze_pozamiatam: Polecenie "Mnożenie jako dodawanie jednakowych składników. " zostało wykonane poprawnie i należy się komplet punktów. To arytmetyka a nie interpretacja wiersza, że poprawność zależy od widzimisię nauczycielki.

[M.....a]

@kielus: nauczycielka jest niedorozwinięta

[To_ja_moze_pozamiatam]

@kielus: Tak tak, ja się z tym zgadzam. Mówię tylko co, podejrzewam, ma w głowie ta kobieta i jak należy ją podejść.
Podejrzewam, że odsetek dzieci nie rozumiejących do końca czemu może napisać zamiennie 2+2+2+2... i 7+7 jest znikomy.