[j.....k]

#dzieci #matematyka #chwalesie (?)
Wczoraj mój syn zapytał mnie (gdzieś kurde usłyszał):
- Tato, co to jest twierdzenie Pitagorasa?
lvl 9, 3 klasa podstawówki...


potem...


następnie


kolejna rzecz


no i na koniec


Na szczęście jestem po kursie pedagogicznym, więc go nie zabiłem po drodze. :D

[Tom_Ja]

@jack-lumberjack: O kurde, jak to tak rozłożyłeś, zdałem sobie sprawę, że to jest tak po prostu trudne... Zwłaszcza dla 3-klasisty :)

[j.....k]

@Tom_Ja: no wiesz, dla kogoś po podstawówce zobrazowanie sobie, zrozumienie tego twierdzenia nie jest trudne.
Tutaj mówimy o kimś kto: nie słyszał wcześniej o potęgowaniu, kątach, stopniach i nawet nazwach typu "przypostokątna", "przeciwprostokątna" :) po prostu tabula rasa. Tyle, że wiedział (mniej więcej) co to jest trójkąt i kwadrat (figura geometryczna a nie potęga)

[j.....k]

@Tom_Ja: aha no i na koniec #ubawpopachy bo jak mu rysowałem trójkąt z przylegającymi kwadratami (pic rel), to mówi:
aha, czyli długość tego najdłuższego boku równa się 85?
Na co ja:
- Nie, długość równa się pierwiastek kwadratowy z 85 XD (czyli odwrotność potęgowania)
- aha

[b.....1]

@jack-lumberjack: a prawo Pascala już zna? ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[j.....k]

a prawo Pascala już zna?

@bluehawaii91: oczywiście, przecież grałem z nim w piłkę nie raz ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[L.....a]

pojecie kąta XD

@jack-lumberjack: nie znam takiego kąta ( ͡° ʖ̯ ͡°)

[ocishy]

trochę czasu zajęło mu pojęcie, że suma miar wszystkich kątów trójkąta to zawsze 180 stopni. Ale poradził sobie jak pokazałem mu to na modelu (trójkąt wycięty z papieru)

@jack-lumberjack: jak to zrobiłeś?

[j.....k]

jak to zrobiłeś?

@ocishy: wyciąłem z papieru trójkąt i po kolei przykładałem jego kąty do układu współrzędnych na osi X (nie wnikając w detale dotyczące samego układu).
Wcześniej na układzie współrzędnych narysowałem okrąg, wskazując, że jego ćwierć to 90 stopni, a ta połowa to 180 stopni.
Mniej więcej tak jak na pic rel z tym, że trójkąt wyciąłem i przykładałem kolejno jak wyżej napisałem.

[ocishy]

@jack-lumberjack: Sprytnie, nie pomyślałem o tym.
Ja bym wyciął dwa identyczne trójkąty (o dowolnych kątach) i zrobił z nich rąb. A na rąbie to już łatwo pokazać że suma kątów wewnętrznych to 360 stopni. Można zacząć od prostokąta i pokazać że przekoszenie go nic nie zmienia.

A najprościej to tak jak na rysunku, sam zapomniałem o tym ;)

[janeeyrie]

ale może coś w pustym łbie zostanie

@jack-lumberjack: Trochę przykre, że o własnym dziecku się tak wyrażasz. :(

[Luczexx]

@janeeyrie: Przestań

[j.....k]

@janeeyrie drapichrust, łapserdak, nicpoń, hultaj, bęcwał, ośla łąka, to tylko niektóre z określeń, których używam mówiąc do niego lub o nim. To też smutne twoim zdaniem?

[tHoePs]

@jack-lumberjack ktoś cię krzywdził że teraz własne dziecko obrażasz? Zniszczysz mu samoocenę i poczucie własnej wartości w końcu

[j.....k]

@tHoePs facepalm.png

[Dionizja]

@tHoePs: taa rodzic, który poświęcił masę czasu i energii by pokazać dziecku co to twierdzenie pitagorasa na pewno na co dzień niszczy jego psychikę. Bardzo logiczne...

[DannyMurillo]

@jack-lumberjack: A kiedy całki no i programowanie? SZANUJ JEGO CZAS. W tym wieku powinien zacząć pisać pierwsze aplikacje i mieć jakieś komercyjne doświadczenie.

[k.....e]

@jack-lumberjack: W pół godziny wyłożyłeś mu kilka lat matmy, nie mam nic przeciwko, ale można było użyć trochę wyobraźni i opowiedzieć historyjkę o tym, ile materiału trzeba użyć na uszycie spodenek ;)

Mam nadzieję, że nie wystraszyłeś chłopaka, bo matematyka to nie twierdzenia, definicje, wzory, dowody i przede wszystkim nie liczby. Matematyka to sposób patrzenia na świat.

[k.....e]

@jack-lumberjack: Na pewno najlepiej wiesz jak wychowywać swoje dziecko i bynajmniej nie odbierz mojego komentarza źle, ale gdyby mnie jakikolwiek laik matematyczny (niezależnie od wieku) zapytał co to jest całka, bo gdzieś takie hasło usłyszał, to nie zrobiłabym mu wykładu z analizy matematycznej ani tym bardziej z teorii miary i całki Lebesgue'a, tylko narysowałabym wykres funkcji i zakreskowałabym pole między nim a poziomą osią. ;)

[j.....k]

tylko narysowałabym wykres funkcji i zakreskowałabym pole między nim a poziomą osią. ;)

@kobietanawykopie: tylko w tym przypadku musiałabyś jeszcze wyjaśnić:
- co to jest oś
- co to jest wykres funkcji
- co to jest pole
- i dlaczego? :D
:D
I ja właśnie musiałem zmierzyć się z takimi problemami :)

[fukboi]

@kobietanawykopie: i jak ta osoba osoba nie rozumiała czym jest całka, tak dalej by nic nie rozumiała. Dziecko OPa przynajmniej ma teraz jakas wiedze i umiejetnosc jej wykorzystania, a nie przyklad na odwal sie z ktorego nic dla niego nie wynika