[dzolll]

miałam się dzisiaj cały dzień uczyć, jest prawie 15, a ja jeszcze nie zaczęłam

#studbaza #lenistfo

[A.....7]

@dzolll: TE ZWARIOWANE STUDENTY NIC A NIC SIĘ NIE UCZO XD

[k.....a]

@dzolll: a później płacz, że ciężko, że na cebulę pinionszków nie ma...

[dzolll]

@knysha: nie przyda mi się do niczego ta wiedza, chyba zrobię ściągi :P

[d.....r]

@knysha: moja koleżanka zdała na samych piątkach i dostawała 7.5 na godzinę w kwiaciarni, więc nie wiem czy to do końca jest prawda

[dzolll]

@Pherun: medycynę laboratoryjną, a nauczyć mam się na zaliczenie z historii medycyny

[dzolll]

@Pherun: wypadałoby :P mam tego 15 stron, nawet nie wiem o czym...

[dzolll]

@Pherun: 1. Przekazy źródłowe informujące o medycynie państw starożytnych.

a. Mezopotamia: tabliczka gliniana z Nippur...

[dzolll]

@Pherun: Mezopotamia Bogowie:

Marduk – bóg zdrowia

Isztar– bogini płodności, od niej zależał przebieg porodu

Nebu– opiekował się dziećmi

Gula- bogini leków i trucizn

[Diabl0]

@dzolll: Ba... Miałem dzisiaj pracować... Jest prawie 15 a ja jeszcze IDE nie otworzyłem...

[Roballo]

@dzolll: Ja tam lubiłem jak opisywałaś badania kiedyś ;)

[dzolll]

@Diabl0: to otwórz, masz jeszcze 10 minut bo o 15 koniec pracy na dziś ;)

@Pherun: 4. Wymień przedstawicieli medycyny arabskiej i scharakteryzuj ich działalność

1. Rhazes (850 – 923)

Perski lekarz, alchemik i filozof. Nauczyciel medycyny w Bagdadzie. Nazywany arabskiem

Galenem. Uważany za twórcę szpitalnictwa, osobiście kierował szpitalami. Pisał historię

chorób pacjentów. Autor „Księgi o naukach lekarskich” i 20-tomowego encyklopedycznego

opracowania „Liber Continens”, w którym zawarty jest całokształt ówczesnej

[Diabl0]

@dzolll: Niestety, pracuję do 16, a na godzinkę to już mi się nie opłaca otwierać...

[dzolll]

@Diabl0: praktyczne podejście :)

[dzolll]

@Pherun: pyt. 6

Szkoła w Salerno:

Szkoła świecka, choć medycyną zajmowali się głównie duchowni.

Wykładowcy nauczali w jęz. :łacińskim, greckim, hebrajskim i arabskim- międzynarodowy

i ,,międzyreligijny” charakter.

Do wykładania dopuszczano kobiety.

Leczyli się w niej rycerze powracający z wypraw krzyżowych.

Nauczanie obejmowało wszystkie gałęzie medycyny z chirurgią włącznie i nosiło charakter

praktycznego przygotowania do zawodu lekarskiego. Głównie opierało się ono na

systematycznym zapoznawaniu uczniów z anatomią na podstawie badań zwłok zwierząt