Kurator Barbara Nowak: równe traktowanie wszystkich dzieci to lewactwo

Promowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki edukacja włączająca nie podoba się małopolskiej kurator oświaty. Jak wynika z jej ostatniego wpisu na Twitterze, , masowe szkoły nie są dla wszystkich dzieci ze specjalnymi potrzebami.

[kolesio]

Jak zwykle nic nie jest czarno-białe. Dzieci z niepełnosprawnościami np. ruchowymi, niedowidzące, cukrzycy, lekkie postacie aspergera itp. w żaden sposób nie zaburzają pracy na lekcji, no może trochę w klasach 1-3 gdy nie potrafią jeszcze sami się posługiwać jakimś powiększalnikiem czy pompą insulinową itp.
Co innego gdy mamy upośledzenie umysłowe lub cięższą postać autyzmu. Uważam, że przede wszystkim dla samych dzieci jest to niekorzystne.
Owszem, wielu rodziców jest zadowolonych bo dziecko "radzi sobie"

[slx2000]

Zakop za linkowanie do płatnych artykułów.

[meldred]

@spiegelglas: problem czego?

[1severian]

@spiegelglas: i to jest merytoryczna odpowiedź.

[mj12]

Równość nie oznacza sprawiedliwości

[gabikor]

Moja mama pracuje w szkołach specjalnych od trzydziestu lat i zawsze mówiła, że placówki integracyjne, z małymi wyjątkami, nie są dobre ani dla zdrowych, ani zaburzonych dzieci. Idea jest piękna, niestety to po prostu nie działa. Dziecko, przyjmijmy z upośledzeniem umysłowym, w masowej szkole, nigdy nie będzie w niczym najlepsze. Takie dziecko w szkole specjalnej, może być nie tylko najlepsze w tym co lubi, ale też mieć prawdziwych przyjaciół.

[GodEmperorWasRight]

Powiem tak, byłem jakiś czas nauczycielem w takiej szkole "integracyjnej" ale pomocniczych nauczycieli tam nie było. Pewnie z racji tego, że w ogóle brakowało nauczycieli. I w każdej klasie miałem co najmniej 2 dzieci na coś chorych. Nie dość, że próbowałem uczyć materiału całą klasę to jeszcze musiałem robić za psychologa, pedagoga itp itd. Jaki tego skutek był? Mizerny bo ja miałem być nauczycielem angielskiego a nie niańką do dzieci. Z mojej

[T.....r]

@GodEmperorWasRight: i tyle w temacie. Ale pelikany wykopki bez rozumu będą albo hejtowac albo gloryfikować - zależności jaka narracja została przedstawiona w artykule ( ͡° ͜ʖ ͡°)

[jasparr]

Nie wiem, może coś mi się przestawiło w mózgu, ale po raz pierwszy zgadzam się z kurator Nowak. Zresztą dokładnie to samo uważa druga strona w postaci ZNP. Jedynie garść skrajnych lewaków chciałaby integrować wszystkich ze wszystkimi. Już im wspólne szatnie dla kobiet i transów nie wystarczają. Naprawdę nie może być tak, aby ogon machał psem!

[fonderal]

Nie wiem, może coś mi się przestawiło w mózgu, ale po raz pierwszy zgadzam się z kurator Nowak.

@jasparr: jakbym słyszał siebie i żonę. Piekło zamarzło:)...

[bleblebator]

Dylemat wagonika: pomagamy 1-2% dzieci szkodząc pozostałym 98-99%, czy pomagamy tym 98-99% dzieci.

[bleblebator]

@popmart: Dlaczego inne dzieci przez to mają otrzymać słabsze wykształcenie, dlaczego mają mieć mniejszą wiedzę niż w innych klasach? Proste pytanie, oczekuję prostej odpowiedzi. Dlaczego mają być poszkodowane? To potem rzutuje na ich przyszłości, na wybranych zawodach

[bleblebator]

@popmart: Jak dzieci na poziomie SP nie załapią matematyki, to potem są już stracone. A co do szkoły prywatnej tak zrobiłem, jedno dziecko rozwalało lekcje bo coś tam psychologiczne czy coś, dzieci z wiedzą żadną, przeniosłem w 4 klasie. Synowi ciężko było nadrobić zaległy materiał, ale nadrobił. Dzisiaj jest na elitarnej robotyce z ultrawysokim poziomem matematyki, fizyki itp. Gdybym nie zabrał syna z takiej klasy, szczytem możliwości jego byłaby zawodówka.

[micelangeloB]

No może inaczej wypadało to napiąć ale generalnie w tym przypadku trudno się nie zgodzić. Szkoły integracyjne zaniżają poziom i dzieci w pełni sprawne po prostu marnują w takich miejscach czas.

[JaktologinniepoprawnyWTF]

Dobrze powiedziała. Chodziłem do gimnazjum w którym były klasy dla dzieciaków specjalnych (niepełnosprawnych ruchowo i umysłowo) i nie ma szans aby to połączyć z normalnymi dziećmi. Nawet niepełnosprawnych ruchowo nie łączy się z niepełnosprawnymi umysłowo bo NR muszą mieć zajęcia na parterze i nie zawsze są tak samo "zdolni" jak NU, często ich przewyższają. Dlatego łączy się NU z NRiU, ale NR już ma oddzielną klasę.